※ 引述 《ssguava (passerby)》 之銘言：
: 相較以前的教學模式：教師是教室裡的唯一知識權威
: 現在越來越多人覺得教師的角色應該是幫助學生吸收知識的輔助者
: 隨著科技日益進步，學生只要握有手機，想考倒老師並非難事
: 因此現在教室裡的核心角色逐漸從老師身上轉移到學生身上
: 問題回來了，現在的鄉民大多都是在「老師是知識授予者」的背景下成長學習的
: 你們在什麼時候才發現，老師好像也沒有那麼厲害？
: 有天才可能國高中就覺得老師不過是虛長年紀的老屁股，不見得知識比較淵博
: 沒有讀學店的鄉民應該也在大學看過各式各樣的雷包教授或者廢物同學當家教吧
: 更不用說我們的師資培育制度完全無法挑選出優秀的適任教師
: 所以鄉民都是什麼時期覺醒ｄｅｒ Ｒ
那一年 我20歲
我因為某些事情
必須回高中母校一趟
剛好在校園中遇到曾經的老師
她是一個體育老師
根據她在課堂上述說的經歷
年約35吧？
已婚沒小孩
照顧家中兄弟姐妹離婚的子女
我和她聊起了班上同學畢業後的故事
她和我聊起了學校大小事的改變
兩人坐在老師辦公室聊著不亦樂乎
因為我當時很閒 之後也沒有約
大約聊了1個小時吧？
雖然平時在班上的賴群還有互動
不過私底下一對一聊天
還是畢業後第一次
突然她跟我說
老師帶你去看個好東西
我不疑有它
她將我領進體育館4樓的一個小房間
這是籃球隊廢棄技術指導的教室
也是以前班上偷做壞事聚會的秘密基地
老師也知道
因為每屆都有學生這樣做
進房後
老師將門鎖上
我們倆孤男寡女的在房間內
我心中開始冒出疑問
正當我正要開口詢問時
老師 她
拉下了運動長褲
一腳抬起拉出褲子
下半身瞬間只剩下若隱若現的蕾絲內褲
然後對著我微笑
我大腦充滿了不解 我納悶
但小腦立馬了解這是怎麼回事
開始進行運作
倆人相擁相吻
互相脫去對方身上的束縛
此時
她既是一位老師 也不是一位老師
而我既是學生 也不是學生
過程不便在此敘說
結束以後
她談起了在師大時的風風雨雨
體育老師可不只專精於教學上
見過的大國大棒
是我歲數的好幾倍
原來老師也不過如此
老師也是一個女人
一個需要 的女人
老師說著說著
我主動的抱住她
這次
我就沒有抱著對師長的尊敬了
而之後也完全改觀了
可能是當初太年輕太純潔了
可能是突然開關被打開了吧
最後還是因為生活漸漸回到了軌道
而我也慢慢的與她不再聯繫了
老師 也不過如此