美國史丹佛大學願景2025
一、從線性到開放環型的大學（Open Loop University）。
打破傳統，高中畢業直接讀四年的大學學制，讓大學成為開放的學習中心，
是一生中隨時需要，就可以回來充電的六年學習基地
二、有彈性的教育歷程（Paced Education)）。
廢除線性大一、大二、大三、大四的路徑，讓你的學習走得慢，但是能成長快。
未來史丹佛大學設計的學習彈性，可以讓每一個人根據自己學習的速度和生涯的彈性
，把大學的階段分為三個階段：校準階段（calibrate）六到十八個月、提升階段（
elevate）十二到十八個月、活化階段（activate）十二到十八個月。
校準階段：學生總是需要一段時間摸索，找出自己學得最好的領域在哪裡。這個階段
，有大量的短期專業入門課程，可能一天或是一週的密集課程，讓學生可以大量的接
觸各種專業、學習各種學習方法。在這個階段，有的學生可以很快在半年內就可以定
位自己下一步要深入的領域，有的則需要長一點的時間來探索，同時建立自信，幫自
己準備好往一下階段前進。過程中，教授也可以接觸不同領域和背景的學生，幫助自
己在教學上有不同的看法，挖掘真的有潛力的明日之星。
提升階段：這個階段的學生必須專注在一項專業的領域深入的學習，必須對於追求知
識有高度的熱情。在這個階段，學生可以自己選擇生涯導師的輔助，同時也要和教授
建立更密切的關係。完成這段時間的學習，學生已經具備準博士生的研究能力。
活化階段：完成提升階段的學習後，學生已經學會如何在特定專業領域建立起深度專
業知識的方法。同時也必須能夠運用學校所學，在真實世界運用。必須透過實習、計
畫合作和創業計畫，印證知識和真實世界的連結。進入活化階段，則必須嘗試在不同
的情境下，運用所學的專業知識。在大學裡，學生可以安全的冒險和嘗試。
三、翻轉軸心（Axis Flip）。過去學校以一棟棟的大樓分割學術專業，但未來的學習
基地將根據需求，重新組合專業和技術，打造彈性的學習基地。未來的學習，不是攸
關你知道什麼，而是你如何運用所學。
有沒有廢除大一大二大三大四 美國史丹佛大學願景2025的八卦?