※ 引述《WizZ (革命家的老二特別浪漫)》之銘言：
: ※ 引述《khfcgmbk (三毛兒)》之銘言：
: : 剛剛我在交一個小朋友算數
: : 他覺得很奇怪為什麼要先乘除後加減
: : 我只能跟他解釋算出來答案會不一樣
: : 像是
: : 1+1x2=3
: : 而答案不是4
: : 但我也忘記當初老師怎麼解釋先乘除後加減了
: : 有沒有鄉民可以教我？
你們這樣母湯拉阿優 母湯姆湯
四這樣
還記得小時候國小在學數學基礎的時候
課本習作總是滿滿的大花片 大香蕉 大蘋果嗎?
因為要讓小孩子理解數 這個抽象概念必須搭配的就是實體實物的展現
所以其實這一題要解 正常的老師都會搭配舉例 舉例就是讓小孩子能夠理解抽象數
的最快也是最容易明白的方式
"1"你可以說是一根香蕉 巴拿拿
而1 x 2 不要單純的說是一乘二 而是一根香蕉的兩份 兩份香蕉
題目就可以化成
一根香蕉 加 一根香蕉有兩份(兩份一根香蕉)
然後讓他明白 不同的單位是不能互相相加的 這就是要搭配實物的概念
你不會把一尾+兩公斤對吧
他現在已經是兩份一根香蕉了 不能把兩份跟前面的一根加起來
所以
必須要先看後面"兩份香蕉" 裡面有"幾根香蕉"
這樣才能把一根香蕉 跟後面的"兩根香蕉"相加
這樣應該就可以讓他明白了
以上