※ 引述《OdaTakeda (織田武田家)》之銘言：
: 跟美國來出差的同事吃午餐
: 結果剛好看到附近學校的教官出來買飯
: 美國人就很好奇軍人可以出來買飯吃喔
: 我：那是學校裡的教官
: 他驚訝的問：台灣的校園裡面有軍人？
: 我：只有高中以及大學才有
: 他更驚訝了，說在美國這是無法想像的，一定會有很多團體去抗議
: 我：美國不是很尊敬軍人嗎？
: 美國人說，一碼歸一瑪，教育是教育，軍事是軍事，怎麼能混為一談呢，學術的殿堂是
不
: 容軍人介入的
: 我：可能是校園安全的理由？
: 美國人：如果像美國那樣有人拿槍掃射，你有10個無武裝的教官也沒有用吧
: 有沒有該怎麼跟美國人解釋，台灣的校園裡有教官的八卦？
我知道怎麼回 首先你英文要夠好
你要先跟他講到中華民國建立初期的歷史
再跟他解釋國共戰爭
接著告知他國共戰爭時國民黨因為被滲透的很慘所以戰敗退來台灣
這中間再跟他解釋一下1甲午戰爭（或第一次中日大戰）時
台灣被大清割給日本統治了五十年
直到二戰後他們國家美國將台灣給中華民國託管從
（當然你想從明鄭時期直到施琅取台開始講也可以）
前因解釋完之後
要開始邁入主題
這時你要先看看他知不知道民主跟共產之間的戰爭
知道的話就不用詳細解釋了
然後告知他當時共產黨在台的滲透導致了白色恐怖事件
（你可以跟他穿插一些非共產黨的黨外份子也常常遭殃受擾的故事）
再加上學生一直是最容易被洗腦操作的族群
所以當時動員戡亂時期的蔣介石戒嚴政府
為了防治共產黨的滲透以及鼓勵學生從軍
加上教育（洗腦）學生對中華民國的愛國情操來忘卻大日本帝國時的統治
所以特派教官到各大高中大學駐點
直到了戰平時期之後，台灣也解嚴了
這時教官已經在學校充當幫學生處裡兵役問題以及聯絡警察處裡其他雜事的保母
再跟他說台灣也曾考慮過廢除學校裡的教官制度
但充當保母長達十幾年的教官
在一些曾為學生的成年人心中有著感恩的心
對學校來說也有著較便宜的行政人員之福利
加上政治方面又吵不起來
所以在廢除教官這事件就不了了之
大家就得過且過放著教官在那邊當保姆
最後結尾就跟他說 這只是一個國家一些歷史產生的產物
沒什麼好大驚小怪的 畢竟解嚴之後 教官已經不是象徵軍事控制的職業了
只是國防部的募兵員 學校的便宜行政 學生的免費保母（光是幫你辦延役就方便很多了）
他聽完應該就不驚訝了
反而會感激你讓他多理解了台灣的歷史