※ 引述《ckshchen (尖酸苛博文)》之銘言：
: udn
: 2030雙語國家 葉俊榮：教英文跳脫舊模式 全英文上課
全英文上課，這有什麼問題，能做到全英文上課，前面的問題早就解決完了。全
英文上課只是結果。
台灣的大學素質其實很高也很優異，但是跟國際上的大學比較起來排名就是衝不
高，有一部份的原因就是國際化不夠，全英文授課的學位不足，導致除了華文科
系以外無法收到國際生，我們國際生的比率跟香港新加坡比根本被屌打，沒有英
文上課是一項主要的原因之一。
香港新加坡除了特殊的語文類歷史人文課程，例如中文或中國歷史會用中文課
日文系用日文上課這種等等以外，一般學科例如化學，物理，數學早就用全英文
上課，隨便一個人英文都屌打學了多年的台灣人，托福跟雅思成績並沒有反映
我們幾個國家真正的語言能力差距，托福雅思這些是準備出國的人才考的，台灣
人考這些東西都要花上好幾個月甚至一年以上時間來準備才有好的成績，這些國家
只需要看幾週甚至幾天就能去考試，他們上課用英文做筆記，考試也用英文，簡報也用英文，
幾十年累積下的差距，我們是怎麼比也不可能比得上。
為了國家的競爭力，全英語授課本來就是當務之急，不但要做，而且還要直接向下紮
跟到國中階段，就開始全英語授課，例如理化，數學，生物都應該要全英語上課。
上課沒有甚麼問題，問題是授課，願意做全英語上課這方向是對了，應該要給予肯定
，但問題是我們哪來的上課師資?我們的教師薪水就是那樣，能全英語流暢授課的老師
，教授，那有可能留在台灣給台灣人還有台灣學生糟蹋，又不是智障。加薪五成你都
找不到能全英語授課的大學師資，更不要說高中跟國中。
我肯定這個措施，但也肯定目前這個做法會失敗。因為你根本找不到合格師資，現在
培育也沒用，這薪水根本留不住能全英語授課的人才。
如果不能增加福利與薪資讓全英語授課人才能留在台灣，這第一步都做不到，硬上
的結果就是四不像，英文根本科都沒學好，全部GG。