1.媒體來源:
聯合報
2.記者署名:
馮靖惠
3.完整新聞標題:
【中年教授危機2】光電博士種蕉維生 私校退場輔導只剩空泛宣示？
4.完整新聞連結：
https://udn.com/news/story/120884/4638981
5.完整新聞內文:
原本在永達技術學院電機工程系任教的李立民，雖擁有中山大學光電博士學歷，但永達
103年停辦、被迫失業後，因為年紀找不到大學教職，他改捲起袖子在父親留下來的農地
種香蕉、芭樂等維持生計。年收入也一路從校方正常給薪時的百萬元，到打折、欠薪後的
60多萬元，如今只有3、40萬元。
私校退場衝擊擴大 教團：政府該做更多
私校退場造成大量教職員非自願性失業，未來隨著退場衝擊加大，影響人數勢必大增，教
團建議政府應該提供補助，鼓勵用編制內專任聘任停招系所或停辦學校的教師；至於若轉
任業界工作，政府也應依專長進行產業界媒合，同時給予聘任公司補助；當學校進入專案
轉導學校名單後，則補助教職員進行轉業職訓。
李立民求學過程，靠著家人在屏東老家的檳榔園收入，一路念高雄中學、中央大學電機系
、光電所，拿到碩士後先進入中山科學研究院工作，之後到永達技術學院擔任教職。教書
20年間，他在職進修取得中山大學光電所博士學位。
大學教職不好找 決定回老家務農
李立民表示，學校停辦失業後，因為年紀大，加上發表論文數不夠多，「大學教職真的不
好找」。考量父親年邁，他決定回到栽培他長大成人的土地改行務農。「收入雖然差很多
，但內心沒有很掙扎。」在永達教書時，離開前的最後年薪還有60萬元；現在改務農，不
考慮成本的話，一年最多40萬元。
雖然收入大幅減少，但提到自種的農作物，李立民很有自信，他種過葡萄、芭樂、香蕉等
，「完全沒有灑農藥」。以前的同事還在網路幫他銷售，甚至組成「粉絲團」。
教師法列輔導介聘 教團：未落實
高教工會組織部主任林柏儀說，私校停辦後剩餘的大量校產，一方面該回歸公共，另一方
面也該提撥部分持續照顧過去的教職員生。這樣既合乎過去校產積累是為了服務教職員生
的目的，也能夠解決社會問題。
「目前教育部和學校，都沒有採取具體措施。」林柏儀表示，教師法有要求兩者都有輔導
介聘責任，但實際上沒落實，只是請他們到人力平台刊登履歷，沒有實際成效與管考；以
致於多數教師被迫失業後，面臨失業或低度就業的人才浪費狀況。
林柏儀認為，政府該做的有四項：一、維持國內大專校院編制內專任師資總量不減，隨少
子化讓教育精緻化、小班化，退場學校教師有較多的重新就業機會。二、政府提供學校補
助，鼓勵用編制內專任聘任停招系所或停辦學校教師。三、轉任業界工作教師，政府依科
系專案與產業界進行媒合，同時給予補助。四、政府研究機構或科技部計畫，容許被迫離
退教師以個人身分申請研究計畫補助，以繼續貢獻所學。
私校退場條例 挨批多是宣示性質
全國私校工會理事長尤榮輝表示，目前教育部推動的「私立高級中等以上學校退場條例」
草案，只有第16條對失業教職員有所著墨，規定：一、依教職員年資加發最高六個月的資
遣慰助金；二、利用主管機關建立的媒合機制轉職；三、其他學校以專任方式聘用被資遣
教職員，政府得酌予補助。
但他認為，草案中的三項措施，只有加發資遣慰助金有助協助教職員短期免於生活困境，
其餘只是聊備一格的宣示性措施，未有實質幫助。為了避免類似永達退場教職員半數以上
失業，甚至教授必須種香蕉才能勉強維生情況未來一再發生，政府還可以做更多協助失業
教職員。
拓展新南向 鼓勵師資海外長駐
尤榮輝舉例，私校一旦落入專案轉導學校，政府可以補助教職員進行轉業職業訓練；並比
照勞工保險失業給付辦法，給失業一個月後仍未能就業者失業給付；並盡快修法讓私校公
保與勞保年資可以互相轉換銜接，對私校失業教職員才有基本且實質幫助。
尤榮輝也建議教育部啟動新南向計畫中的「擴展雙邊教育合作平臺」，培訓並鼓勵輸出優
秀私校師資到新南向國家的大學長駐，不但可紓解目前私校師資過剩的壓力，也可協助擴
展台灣國際影響力。
「載浮載沉的專業人才太多了！」中央大學兼任教授曾建元表示，台灣的高級人力過剩、
嚴重失衡，教育部應鼓勵產學合作事業，讓高教人才能跨業謀生。
曾建元說，失業的中年高級人力，有機會為國家創造更大的產值和經濟貢獻，如果可以進
入到政府組織或非政府組織，這些高級人力都很好用，工作態度不會敷衍、也累積一定的
專業和經驗，這些都是年輕人比不上的，但必須靠政府拉一把。
私校老師：感覺被視如敝屣
「感覺被視如敝屣！」前永達技術學院教授江照勇也曾學校停辦而返回老家種火龍果，他
認為政府當然要主動出來輔導轉業，不然國家培養碩博士人才投入的成本和資源就如流水
，而且會造成不可收拾的社會問題。像他們都有豐富的工作經驗，研究問題、解決問題、
設計發明或對問題觀察與解決能力，都有一定訓練和經歷，這是國家社會一股不可忽視的
力量，專長卻無處可用。
曾在亞太創意技術學院任教的陳姓老師也說，希望政府可以補助教研單位，鼓勵他們聘用
中高齡失業的退場學校教授。
教育部表示，已建置「全國大專教師人才網」，提供教師完整就業資訊，並設置「大專校
院高等教育人力躍升培訓及媒合平臺」，協助教師轉職至產業。學校如擬退場，停辦計畫
書應敘明教職員工安置、離退處理原則，教育部會課責學校優先處理教職員工權益保障，
並納入是否同意學校法人申請改辦的重要審查指標。
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