在此爆個小卦
二十多年前中國央視拍的《三國演義》電視劇在1996年在中視八點檔播出時引發了一陣
熱潮，當時友台也在播台灣自己拍的《關公》予以對抗。《三國演義》在播了十幾集後，
便因當時主政者的反對而在八點檔停播，因他不希望這一股「三國熱潮」影響台灣的青
少年。他的「崇日情節」，後來造成一百多集的《阿信》就很完整地在中視八點檔播了。
其實《三國演義》電視劇，其中一些也跟日本合作過，赤壁之戰前後的蜀軍武將頭盔，
就很類似日本武士的盔甲。
所以，在1995年日本NHK的BS2也完整播出了此劇，而且裡面人物的日文配音也很講究，
如其中為孫夫人配音的岡本麻彌為日本有名的女性聲優、女優、歌手!
大家不如把這部央視版的《三國演義》，當作是國民黨威權時代的禁書
好好欣賞中國他們如何把這部強調忠孝節義的三國故事，透過優秀的演員演繹出來！
以下是原汁原味的央視三國演義版
https://www.tokensite.pro/vod-play-id-105447-sid-2-pid-59.html
關羽、張飛選角真的選得太像了！
※ 引述《LTSC1980 (瓦釜雷鳴)》之銘言：
: 備註請放最後面 違者新聞文章刪除
: 1.媒體來源:
: 聯合報
: 2.記者署名:
: 聯合報 記者章凱閎、陳宛茜／台北報導
: 3.完整新聞標題:
: 新課綱略古詳今 國中三國史消失
: 4.完整新聞內文:
: 開學了，國中八年級生拿到新歷史課本，但因新課綱從「中國史」改為「東亞史」，有歷史
: 教師反映，中國上古及中古時期大縮水，看不到三國鼎立、魏晉南北朝，也不見平民皇帝劉
: 邦的故事。也有教師認為，新課綱「略古詳今」，近代史更豐富，且納入日韓、東南亞素材
: ，有助提升學生國際觀。
: 新北市中和國中歷史教師李金鳳說，「中國史」改為「東亞史」，再加上「略古詳今」的教
: 學目標，中國史分量大減。例如史前時代的北京人消失了、上古時代如夏商周的朝代更迭被
: 迅速帶過，孩子過去期待的三國史、劉邦的故事，部分教科書都看不到。太過「略古」，反
: 而讓各朝代的特殊性消失。
: 高雄市明義國中老師陳莉婷說，過去各校一周有兩節歷史課，新課綱後只剩一節，加上新課
: 綱強調素養教學，學科知識要應用於日常生活，「中國五千年歷史，只能前四千九百年講少
: 點，後一百年講多點」。
: 彰化員林高中歷史老師王偲宇說，新歷史課綱僅列主題，不會明定哪些朝代或人物一定要教
: ，無所謂「三國史消失」。想教三國史的老師可採有三國史的教科書，甚至可自編教材。他
: 透露，許多學生受電視劇「蘭陵王」影響，喜歡南北朝更勝於三國和魏晉，教師可靈活調整
: 。
: 中研院院士黃一農則認為，讓學生多理解近代史、現代史，出發點沒錯，問題出在「老師有
: 沒有能力教」。課綱調整的時間太短，如果老師會教，還可「從現代史回溯古代，把台灣史
: 放進世界史」，但政府沒給老師足夠條件，課程也沒提供足夠資訊，「如果準備不周全，如
: 何培養孩子不一樣的世界觀？」「歷史教育可改變，但不應在很短的時間內改變。」
: 王偲宇說，最大問題在授課時數減少，再加上「略古詳今」，導致老師沒時間好好講故事和
: 人物、學生也沒時間梳理時代脈絡。此外，國中歷史是按朝代時序教，高中歷史是「主題式
: 教學」，學生若國中時沒把歷史基礎沒打好，未來恐無法應付時代跳躍的「主題式教學」。
: 教育部說，國中歷史新課綱「略古詳今」、適度減量內容，是給予教學現彈性，以活化教學
: 活動，學生能在有限的時間內聚焦重要課題進行學習，也給予教科書編者充分的空間。
: 5.完整新聞連結 (或短網址):
: https://udn.com/news/story/6885/4842898
: 6.備註:
: ※ 一個人一天只能張貼一則新聞，被刪或自刪也算額度內，超貼者水桶，請注意
: ※ 備註請勿張貼三日內新聞(包含連結、標題等)