身為鍵盤心理師，來跟大家分享一下關於安置的這件事，非討論新聞這個個案，而是讓大
家瞭解安置普遍的狀況。
如果有鄉民是社工的也請幫忙補充或指正。
首先請大家先把這個問題放在心上：
「安置了，然後呢？」
被安置的孩子大多兩種來源：
1. 法院安置：兒少犯法後藉由安置到特定機構去生活；雖然人身自由受到一定限制，但
是可以像普通學生那樣到一般學校上課，就比較像換個生活環境來導正行為。
2. 社會局安置：就大家一般認知到被不當對待的小孩，或者是因為經濟或緊急狀況需要
安置協助。
以是被不當對待的孩子來說，當高風險的事情發生後，可能會先被緊急安置，如果狀況沒
有好轉，則會開始著手安排長期安置。
長期安置會去那裡呢？會分為寄養家庭安置與安置機構安置兩種。寄養家庭就像大家一般
知道的那樣，安置機構則像育幼院那樣。在寄養家庭的孩子，至少還能過家庭式的生活；
在安置機構的孩子，就是像住宿學校、服役那樣的團體生活形式。
這些孩子通常也不會是太好照顧的孩子，因為童年時期被家長不當管教、疏忽等等，有些
孩子可能發展遲緩，或者因為負向的家庭互動帶來創傷，出現情緒、行為等等議題。
安置的孩子通常會先去寄養家庭，在安置期間社工、心理師等會試著進行家庭修復，包含
對家長的親職教育，對孩子的創傷處遇、情緒行為問題處理等等，希望能夠在外力的協助
下，家長跟孩子能重新學習怎麼，好好在一起。
但事情也不見得能那麼順利，如果家庭關係仍沒辦法有所改善的話，孩子就可能被持續安
置下去，甚至是家長最後被剝奪親權，孩子由社會局一路安置到成年。
回到最開始的問題「安置了，然後呢？」有時候我們會碰到家長認為孩子是累贅，被安置
剛好幫他把責任丟掉，就不去申請會面，因此根本也無法進行後續返家的評估。這些家長
不來申請會面返家，政府也沒辦法逼他怎樣，最後就是被剝奪親權，孩子回不了家，剛好
家長也不見得希望他回來。
然後因為寄養家庭不見得有辦法照顧青少年(無論是寄養家庭本身意願，或者照顧的難度
、問題的複雜度上)，因此當孩子準備上國中時，通常會轉到安置機構去。安置機構就是
團體生活，孩子在青少年時期需要自己個人空間的隱私時，你必須跟室友住在一起，並且
根據機構的作息生活。
國高中生放學、放假跟同學自由出去玩的生活，通常對在安置機構的孩子來說是很不容易
的。就想像一下，孩子要過著像當兵的生活整整六年(國中+高中)，對青少年來說真的是
很大的挑戰。
而這些孩子通常是沒有機會再擁有一個新的家的，年紀較大的孩子被領養的機會非常低。
這些孩子的同學所擁有的日常家庭生活，對長期安置的孩子來說是遙不可及的。
另外，這些安置機構本身也有不穩定性。目前大部分的安置機構，都是私人單位經營的，
如果本身體質健全良好，至少還能給孩子一個安穩環境；但機構可能自己就問題重重，人
員流動率高、專業能力有限等等等，因而影響到安置孩子的生活。
所以有時候真的陷入兩難，孩子處在高風險家庭，安置可能可以幫他離開這些不當的對待
。但是「安置了，然後呢？」孩子回不了家，要在機構中待到成年，對孩子來說又真的是
比較好的選擇嗎？
無論是留在原本的家，或者是轉到安置機構生活，對孩子的心理健康都是很大的影響，到
底什麼樣的安排對孩子最好，真的是很難很難的問題。