※ 引述《JHS (慕山駛者)》之銘言：
: 人生短短數十載
: 中學歲月就佔了6年
: 越來越變態的教育內容
: 好聽是多元
: 其實是惡整
: 搞啥學習歷程上傳
: 寒假營隊
: 公共服務時數
: 要考試的免試入學
: 明該因材施教，用能力分班
: 卻搞常態編班，有教無類
: 國中一班內，程度差那麼大
: 上高中，私校更是A咖C咖混一班
: 為了繁星推薦卡好校排順位
: 考上建中雄中的往後面學校去唸
: 考試淨考一些出社會也用不到的科目
: 文言文考那麼多，哪家企業有用
: 資訊發達的網路世代
: 背那麼多地理，歷史，上班有用?
: 一堆脫節脫序脫時代的教育內容
: 還搞得人人
: 幾乎都來上大學
: 幾乎都來上大學
: 助學貸款欠一疊
: 畢業一混就四年
: 所學就業互脫節
: 教育當局
: 請別再設計一些有的沒的好嗎
: 不是每個家庭都有錢陪你們玩
: 也不是每個學生都適合讀大學
: 為何你們那麼變態
: 有啥八掛嗎
笑你個窮鬼不懂教育還要人家改，
不這樣搞做出來的紙、印出來的書要賣給誰？
不這樣批量生產大學生員工薪水哪能壓低？
不這樣搞你們哪會去貸款，低息確是一筆穩定的定存，
你不補習怎麼讓學校老師失能？
雖然教育不是房地產，
算不上火車頭，但至少還能算車廂好不！
你一幫窮鬼不讀書，有多少人失業懂不懂！