※ 引述《YESGOTO (潮州渝民)》之銘言：
: 小弟記得高中的時候
: 有個同學上課都在打瞌睡
: 然後數學老師就點名他上去寫題目
: 結果他還真的解對了
: 下台繼續睡
: 小弟下課後問他怎麼辦到的
: 他說課本不是有寫
: 然後他平常也沒在讀書的，下課都在玩線上遊戲
: 國英文爛到爆，都靠數學物理在補
: 理科真的能無師自通嗎
: 有沒有八卦
以我自己當例子，雞兔同籠問題大家聽過吧？
隨便來個一題：雞兔同籠，有5個頭、16隻腳，請問
裡面雞有幾隻？兔子有幾隻？
這時候老師會開始寫
4*兔+2雞=16
兔+雞=5
然後全班就睡成一片、打打鬧鬧了。
但小學的我，第一次看到這題目時，腦袋內大概瞬間思考:
「如果兔子站起來會怎樣？」
以這題來說兔子站起來，由於5個頭、所以總共10隻腳
與16差6。表示兔子站起來會導致腳少6個，所以3兔2雞
（八卦鄉民：我只想得到三杯）
所以當時這種題目都是來了，我就直接寫答案，被老師畫
一個大差差。因為整份考卷都考二元一次方程式，然後我
幾乎每一題都直接寫答案、沒列算式。
後來跟老師抗議後、並說明我想法後，老師只好給個緩衝
。如果是計算題我還是要寫算式，其他就隨便。後來我寫
算式基本上就是驗算我腦中有的答案
類似這樣的還有當時在教十字交乘法，類似x^2-7x+12
我腦內一瞬間就會閃出該怎麼拆解
然後我一直以為「不是全世界的人都這樣嗎？」
到高中考數學，除了空間向量以外，我很多都領悟非常快，
這一直打數奧時候，我才被挫了傲氣。
而後大學當家教時，真的差點沒被一些家教學生氣死，有的
題目根本都直接提示你應該要怎麼解了，但沒天分的人就是
怎麼樣都不會往那方向想。
隨便說一題 請解 sin 2x = 2cosx
數學底子好的人，直接就雙倍角公式、更強的人腦中直接算
出答案。數學底子不好的人，就很奇怪，甚至題目下面都列
雙倍角公式了，還是一臉茫然
另外數學還非常重「基礎觀念的累積」，例如國小學的代數
（會用口取代），在這邊建立好足夠基礎的人。國中開始教
導x,y到一元二次方程式，那想的速度就會快上不只一倍。
然後就會更建立強大的代數根基，這樣到學微積分時，很自
然就已經會有一定的想法在，所以學習還是比他人快。於是
就這樣累積，數學天分好的就是永遠學得比別人好。
但這邊要說，數學除了天分以外，努力當然還是很吃重的。
我也教過那種天分不好，但只要點醒他幾個概念，後來還是
能突飛猛進的。
當然也有遇過那種心算超強、但也可能過於自負，到學幾何
時就不去學一下，成績一落千丈的。
結論就是老梗：
有天分不努力可能會導致無法充分發揮
沒天分就要努力、否則會被追到天邊
另外有人要問我數學好有沒有用？我只能說即便到工作時期
，一些強力的數學邏輯概念還是用得上的。很多Task/issue/CR
，如果沒有足夠強的邏輯，你可能想半天都不知道到底要怎
麼進行。
當然任何學科再好，比不上擁有一個富爸爸，這種廢話就不
用多說了。