※ 引述《asdf1256 (guest)》之銘言：
: 1.媒體來源:
: ※ 聯合報
: 2.記者署名:
: ※ 許維寧
: 3.完整新聞標題:
: ※ 頂大理工科不參採國文成趨勢 教授憂：先衝擊學習意願
: 4.完整新聞內文:
: 大學甄選入學委員會日前公告一一二學年大學繁星推薦暨申請入校系參採學測科目。台大
: 工學院多個系不參採學測國文，學者分析，台大工學院此舉應是招生選才策略，但由頂大
: 龍頭開槍、國文科被策略性取捨，恐是告訴二類組的拔尖學生，國文不好還是有頂大可讀
: ，可能影響高中生學習國文科的意願。
其實頂大學生早就沒有在唸國文了
指考、學測準備國文本來就是浪費時間
你英文、數學和其他考科
至少都有個範圍
只要願意花時間苦讀、補習
分數上都一定會進步
尤其是英文
進步空間大，而且銜接大學課程又特別實用
國文喔
說實在根本無法準備
而且考題那些真的跟考生國文能力有關嗎？
根本就跟現實社會脫節了
即使有採計國文
可是分數是隨機的，大部分都靠猜，沒有邏輯性、科學性
無法準備，與社會脫節
真的能考上頂大的
本來就沒有可能浪費時間唸國文
附111年國文考題前四題
1. 下列文句劃底線處的詞語，運用最適當的是：
(A)本公司徵才，我推薦小美來應徵，很高興她能入吾彀中成為同事
(B)這次的演講培訓令我思緒通暢，廣開言路，敢面對眾人侃侃而談
(C)職場容得下阿諛奉承的小人，卻容不下危言危行的君子，真諷刺
(D)公司老闆總是因人成事，對於不同的下屬，就會給予不同的待遇
2. 閱讀下文，□□內最適合填入的詞語依序是：
甲、我們去征服一座山？不！我們被一座山□□了，像一株隱沒在莽林的小草，一隻無力
喧囂的烏鴉。（方梓〈這個世界上只有山嶺〉）
乙、森林裡從來沒有孤立存在的角色，甚至包括枯木、朽葉，都是相附相依的□□關係。
（凌拂〈衣被之樹〉）
丙、我獨自在二樓趺坐榻榻米上讀《李白詩全集》。劍氣與□□，鏗鏗如金石相擊的音韻
。(楊照〈1980備忘錄〉)
(A)包容／唇齒／俠影 (B)包容／同盟／醉吟
(C)融化／唇齒／醉吟 (D)融化／同盟／俠影
晉輝先生左右：前天不明原因發熱，後漸增。今日延醫診視，知是l。此一星期內不能
外出受風，希賜休暇為幸。
專此，敬請
道安
康培謹上
3. 依據右框康培寫給王晉輝的書信，敘述最適當的是：
(A)由全文可推知，二人為年齡相近的長官與下屬
(B)康培表示因延誤就醫，使病況加重且l增多
(C)康培寫這封信的目的，是拜託王晉輝代為請假
(D)對王晉輝的信末結尾問候語，也可用「福安」
4. 下列敘述，最符合本文有關書法觀點的是：
書法要旨，有正與奇。所謂正者，偃仰頓挫，揭按照應，筋骨威儀，確有節制是也。所謂
奇者，參差起復，騰凌射空，風情恣態，巧妙多端是也。奇即運於正之內，正即列於奇之
中。正而無奇，雖莊嚴沉實，恆樸厚而少文。奇而弗正，雖雄爽飛妍，多譎厲而乏雅。…
…世之厭常以喜新者，每捨正而慕奇，豈知奇不必求，久之自至者哉。（項穆《書法雅言
》）
(A)嫻習「偃仰頓挫」，久之自可「參差起復」
(B)重視「筋骨威儀」，但更強調「風情恣態」
(C)須「捨正慕奇」，方可至「騰凌射空」之境
(D)時人多喜「莊嚴沉實」，不好「雄爽飛妍」