台灣教育最大的問題在於追求一致性 標準解法 標準答案
不鼓勵討論 甚至把愛問題的人當作麻煩人物
舉個例 在教乘法時 就堅持 乘數 被乘數的概念
例題：哥哥每天存9元到撲滿裡，存了4天，撲滿裡共有幾元？
4×9＝36 （✕）
9×4＝36 （○）
反過來寫就是錯 跟老師嗆Commutative property也沒用
另外還有之前 83-37最接近多少？
答案是40 不是50
因為83≒80 37≒40 所以83-37≒80-40=40
真正的教育應該是要看有沒有學進去 思考有沒有邏輯
但是台灣習慣用標準答案去檢驗
不一樣就是錯
追根究柢還是台灣人根深蒂固的階級觀念
階級高不容挑戰的傲慢