※ 引述《ptt987654321 (大谷躺平)》之銘言：
: 如題
: 我記得以前課本有教
: 但是現實的民主
: 好像跟課本的民主不太一樣
: 所以想問
: 到底
: 民主是什麼
: 有八卦嗎?
台灣的課本洗腦、
老師也洗腦，也被洗腦，
因為台灣課本本來就被學術之外的系統介入，
光高端藥效會議、學歷造假、校長任命，
這些社會議題，
就知道政治介入學術體系
是整套體制後面有多大的漏洞。
小時候課本教選賢與能，
這本身就是洗腦，
課本除了制度外，
對於系統存在的用法根本就是亂教。
這世上那那麼剛好你每次要投票，
就有賢能來給你選？
選舉需要政黨，
那麼哪個學校老師能說說，
這些出來參選的候選人，
是如何在黨內當上賢與能出來做代表的？
所以課本100%在故意誤導人民對民主的認知，
是種對內認知作戰。
民主一部分重要在於制衡
以避免產生超越法律限制的人，
光這點，學校就根本沒有當作重點。
因為獨裁者
正是足以超越法律輾壓人民的權利者。
獨裁跟民主之間的矛盾存在，
所以當任何的民主體系
有產生獨裁能力的漏洞，
那種民主肯定有問題，
民主的漏洞最終產出破壞民主本身時，
設計上就是有問題。
民主體制自己開出能毀滅民主體制的缺陷，
還談個狗屁民主。
而基礎教育的學校完全不提，
老是只強調現有的制度如何運作，
跟什麼狗屁的選完要彼此尊重結果，
最核心的概念被一筆帶過。
所以現在的台灣，
看到有人超越法律不尊重法治，
還在整天扯什麼立場統獨、
誰形象比較好、誰比較有總統氣質、
誰資歷比較久…..等，
卻沒有知覺
一旦有政黨超越法治就該給予教訓，
而這套失敗的教育，
設計的人忘記自己仇恨太深，
搞出一個自身都難以翻盤的坑，
害得全台灣一起待在坑裡。