【聯合報╱本報記者張錦弘】
針對高中課綱微調爭議，教育部長蔣偉寧昨天明確表示，程序合憲、合法、合程序，也不
會暫緩。 記者陳智華／攝影
相較於民進黨政府當年大規模修改課綱「去中國化」，教育部這次微調高中歷史課綱，不
但幅度小多了，也不那麼尖銳。日本統治多加了「殖民」、描述慰安婦增加「強迫」兩字
，爭議不大；「中國」則改成「中國大陸」，未改回更早前的「大陸」，且符合憲法。沒
想到民進黨卻大動作，聯合六個執政縣市杯葛，給教育部戴上「去台灣化」的大帽子。
因為意識形態不喜歡看到「中國大陸」或可理解，但反對新課綱用日本「殖民」統治台灣
，難道認為日本人當初是「移民」台灣？反對慰安婦是「被迫」，難道認為當年這些身心
重創的台灣婦女是「自願」？二戰日本投降，歷史和審判早已給日本烙上了「侵略者」的
印記，這是全世界的共識，反對用「侵略」形容日本「大東亞共同圈」的構想，難道同意
日本人只是「進出」鄰國？
二○○七年，民進黨執政的教育部，全面檢核中小學教科書的「不當用詞」，一口氣建議
書商改了五千個用詞，包括國劇改為「中國京劇」、國字改為「中國文字」、「古人說」
中的古人變成「中國古人」等；「去中國化」的意圖更明顯。
如今，民進黨政治人物反過頭來，用同樣手法杯葛教育部微調課綱。多數綠營縣市長面對
「慰安婦是不是被迫的？」或「日本是不是殖民統治台灣？」等問題，竟只會迴避。
教育部長蔣偉寧昨天站出來捍衛新課綱，是正確的一步；理直更應氣壯，到底改了什麼？
為何改？全都講清楚，由社會公評。
http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_MAIN_ID=13&f_SUB_ID=104&f_ART_ID=497934
只有符合皇民吱史觀的歷史才是事實 其他都是意識形態 吱吱吱吱