http://www.libertytimes.com.tw/2014/new/feb/15/today-o7.htm
2014-2-15
中華民國是朝代還是國家？
◎ 廖瑞銘
因為自過年前新聞一直在討論課綱微調的話題，隨手翻了兒子正在唸的國中社會課
本來看，才發現我們從小就在唸、在考的歷史教科書有多荒謬、多錯亂。
舉「二下」的第三篇「中國的歷史（下）」為例，這個學期主要是講鴉片戰爭以後
，「中國」面臨「數千年來未有之變局」；然後是「（孫中山）推翻滿清，建立中華民
國」，到「對日抗戰結束後，中國共產黨壯大，建立中華人民共和國，中華民國政府則
播遷來台，形成兩岸分治的局面」。光是這個開宗明義的摘要說明就讓人霧煞煞，搞不
清楚這一國跟那一國。
簡單檢驗一下，其中第四章講「民初政局與社會變遷」，第六章講「中華人民共和
國的建立與發展」。如果順著中國改朝換代的歷史脈絡下來，請問「中華民國」、「中
華人民共和國」的建立，是一個朝代的開始，還是一個國家的開國？兩個國家連著講，
到底這一國與那一國是什麼關係？或只是像傳統中國改朝換代的「故事」而已？這在在
顯示中國人毫無現代國家的觀念，從來就沒有搞清楚朝代與黨國的定義。用這種教科書
怎麼教學生有正確的歷史觀念或國家觀念呢？
因此，我們的教科書該調、該修的不是一些細節用語而已，而是用現代國家的觀念
，老老實實重新敘述一個我們說得通的「國家歷史」。更進一步，從「本國史」出發，
去瞭解周邊乃至全世界的歷史，這樣才可能建立格局寬廣的世界觀與歷史文化觀，也才
是符合現代公民所需要的歷史教育。
（作者為中山醫學大學台灣語文學系教授）
資料來源：自由電子報
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作者所謂的"本國史"，大概是指台灣國的歷史，不過台灣國好像還沒誕生就是了。