部編版國中第一冊第三課課文
朋友參與了一件公民運動，代表民意的國會被代表人民的學生占領，當她傳訊息給我們看
時，一位對政治十分感與趣的同學說：「啊，好像是政治操作似的。」「我看倒有點像造
反。」我說。「真像一人一餐的同樂會。」一位外號叫「大食客」的同學緊接著說。
我們不禁哄堂大笑，同樣的一件運動，每個人卻有不同的感覺。那位朋友連忙把我們貼上
賣台的標籤，她覺得追求自由民主就是學生最大，是革命，不是政治操作，也不是造反，
更不是請客吃飯的同樂會。
人人的事物切入觀點不盡相同，那是和個人的思維觀點與意識形態有關。如果經常逛臉書
的話，便會發現很少有人會持和瘋狂轉貼訊息不同的意見；換句話說，任何被主流民意支
持的活動，都有人擁護它。一位法律系的教授曾指著政府不被主流民意支持的政策說：「
公民有不服從與抵抗的權力，還是惡法非法、憲政已死，所以不怕法律責任。」
就以「黨」來說，又何嘗不是如此？也許我們看某黨不民主，但是在他的黨工和支持者心
中，往往認為他如「聖經」或「台灣之子」般地完美無缺。
人總會去尋求自己喜歡的革命，每個人的看法或觀點不同，並沒有什麼關係，重要的是─
─革命與革命之間，應該有對政黨有益和幫助政黨的能量與民意的考量。
如果他能從攻占政府機關得到滿足自由民主的欲望與渴求，你又何必要他們依循體制內的
機制來實踐民主呢？你吃你的太陽餅，他吃他的肯德基，彼此都會有等量的飽足的感受。
人與人偶有鷹派、鴿派的路線之爭，同樣的一件革命，每個人卻有不同的訴求與主張，往
往都是由於缺乏那分政治操作的緣故；因此，為了減少訴求與主張，增進向心力，我們必
須努力找出領導人。