似乎總務處”有人”反映過了,所以親愛的黃絲帶核四祭壇已被拆掉,只剩
少數系館還有(ex法學院)
大老竟然跑去參加遊行與靜坐,想當然爾被水車鎮壓...(老師回到老青年,
嘆氣)想不到臨老起革命心,看來我低估了文青的決心與努力...
每周一主題這次玩"核電歸零",下次回去呢?還有什麼要玩的?
其實想想這些學弟妹,剛好是我剛出來當菜鳥的那年高三生...五歲的差距
雖然不大,但至少已不適用我當年的課綱,他們是"九年一貫",想想果然因教
材的差異,加上現在學術圈還在"後現代",往往裂解現代主義中"崇高"的主
體概念,因此"反政府"想法蔚為主流...
(看到水管下的留言，無言以對居多)
七年級的講難聽點,用別人最愛扣的帽子:還有"黨國主義"的遺毒...
記得我小時候唱”國旗歌”升旗，國歌每逢早會必唱…
輝輝貝在我國小時，閱兵典禮那個神氣樣，馬扁二人真的不能比。
被"除魅"徹底的結果,就是忘了實有"中華民國"政府,忘了我們的憲法,忘了
我們"一中"的政治現實,浪漫地繼續"反政府"的革命...
沒想到今日還可用研究到徹底的朱天心<古都>:
文學呈現的是個人的道德,任何人的道德和他身屬的團體道德很少是一致的
。把道德二字替換成記憶，我們會發現我們多害怕那些有意無意被喚醒的
真實的記憶，天啊，它是與集體修改過並可示人的記憶多麼扞格、扞格到
彷彿自己是一個叛徒似的。
朱天心自己還忿忿不平指出：
所以真要說所謂的失落，我覺得最大的失落是這些年來，我的一次重要啟
蒙，或是銘記(儘管這些來源，如前面所說的閱讀，大多僅只是民主的ABC
以及很粗糙的知識論證)，我從他們學到，再也不會用感情甚至信仰去面對
管他多了不起的信仰和價值……，但是教會我的這些老師們，先後丟棄這些
他們青春和自由換取來，並啟蒙我輩的價值信念，例如十年前的首次修憲，
張俊宏說「以前國民黨可以獨裁，現在為什麼就不行？！」(2001)
(按：一語道破腸亂等本質……)
十幾年前的話言猶在耳，雖不一定同意朱的政治理念，但放到今天，還是
感嘆……
不過，不影響”生活”的話，他們真的執著的可愛，只是還是影響到所有
人的生活和未來了……
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