搶救中文 新課綱別自廢武功
【聯合報╱譚家化／搶救國文教育聯盟發起人、中華語文教育促進協】 2014.05.05 02:46 am
二○○五年，詩人余光中、許倬雲、李泰祥及筆者等發表行動宣言，爭取將文化教材列為必修，並提高文言文比例為百分之六十五。聯盟及中華語文教育促進協會成員經七年努力，始於一○○年將文化教材列為必選，文言文於今年增加三篇，孰知計畫趕不上變化，十二年國教新課綱將高中基本、核心科目國英數均減少一節（每周），一切努力回到原點，前功盡棄。
教育部主事者的說詞是要讓學生能適性，故多設選修科目，殊不知考試領導教學，只要不考的或學生不重視的科目，就不會選讀。本來每周四堂，減後三年少一百二十節課，學生程度必大幅下降，在中文熱遍及全球之際，教育部竟自廢學生武功，是愛之適足以害之，禍貽子孫，學子將毫無競爭力可言。
大陸前文化部長王蒙說大陸學子死活都讀不下的書排行榜紅樓夢居首，而水滸、三國亦名列前茅，又說是讀書人之恥；日前英國每日電訊報評選亞洲最佳小說榜首是紅樓夢，而一千零一夜、村上春樹、介川龍之介作品均瞠乎其後。反觀台灣，就是成年人也未必讀過紅樓，更遑論成天掛於網上的青年學子，輕薄、短小、淺薄、碎片式的閱讀習慣，導致語文力弱化，而媒體上的不當用語亦屢見不鮮，若課綱草案定案，對今日已弱化的語文能力無異雪上加霜。
尤有甚者，反對黨立委強力要求國中每周加一節本土語必修，實則母語最好的教師是母親，在耳濡目染，旦旦而習後，學習效果必事半功倍，否則一傅眾咻，效果不佳。每周一節母語必排擠國語文教學，況且弔詭的是多數家長寧願子女學好英文，以增加孩子的移動力。
在全球化競爭的今日，移動力是勝負的關鍵，我們學子英語能力在亞洲各國墊底，如今又減少英文上課時數，必導致中、英文程度更差，（因為中文閱讀能力輸大陸學子，而文言文程度即使有些台大畢業的也未必趕上日本菁英的高中生，在東大等名校日文考科均考一大題極難的中文—文言文），孩子一個個都成為溫水中的青蛙。
中華文化精髓魂魄均在先人著作中，擷取做為立身處世的準則、治國之方乃是王道，余光中先生說：中華文化是個「圓」，中文是「半徑」，半徑有多長，圓才能畫多大，半徑（中文）一旦崩潰，便不成圓，語文黏不住，民族就疏離了，誠為精闢之論，不可等閒視之！
【2014/05/05 聯合報】@ http://udn.com/
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