既然我的論文有引用到蘇老師的文章
也來討論一下
外省人教育程度高
一部分是因為較熟悉於國語
但更大的原因可能是文化因素
外省人在台無田產
相信只能靠讀書出頭
你要說受到中國五千年士大夫主義的荼毒也可以
外省家庭較保守，鼓勵孩子往公職發展
本省雖然教育程度相對低
但喜歡做生意所以白手起家的也不少
在台灣經濟起飛的年代
台語能力在產業界反而成為你的優勢
可以參考
蔡淑鈴：語言使用與職業階層化的關係:比較台灣男性的族群差異。《台灣社會學》1
(2001年)，頁65-111。
外省人如果不會台語的話
反而打不進本省人的人脈網絡
更何況一般研究所謂的本省
沒有區分客家和閩南
如果真要細分，你會發現客家的教育程度相對閩南高
可能是因為客家文化注重教育
最近中研院的楊文山教授正在執行"族群統計"計畫
希望未來的族群量化研究能更加成熟

沒錯啊！但吱吱從來不肯承認

我想問 外省人為何可以來台灣 取得統治地位

因為台籍菁英都被國民黨殺光了 剩下的都是..

台籍菁英學的也不是治國的東西

因為族群歧視嗎?有嗎 有這樣幹嗎

因為日本戰敗次等殖民地閩南人被中華民國接收了，難懂？

台灣現在省籍問題看起來還真的是很嚴重 從網路言論就可推知

一二, 好奇現在台灣社會學是否有學者教授學生除了"探討"省

籍"問題外, 有無"解決"這些問題意識的方式?

而且這種嚴重的"省籍"意識心理憤忿不平並不是只存在老一輩

其實很多老一輩退休後反而mellow out, 很憤怒的是年輕後代

不只探討這些問題, 要如何解決這樣的問題?

個人感覺台灣這些省籍意識, 是有越來越嚴重的問題.

這所謂"嚴重"是在言談寫作裡, 無論好壞會不斷有意識或下意識的提到"省籍," 對自我描述或者對他人描述都是如此.

若是"社會學"不只關懷批判社會外, 也希望能夠"改變社會,"

那麼這些其實大家多已經知道或者普遍的問題, 應該如何改變?而非只是社會學教授煽動鼓吹學生暴力作亂?

台灣教育成本過低...............有念跟沒念一樣

向美國高學費,學生膽敢翹課......8分就有得念珍惜否社會科學基本無3小路用..........

樓上可以這樣導出來社會科學沒三小用也蠻不簡單的

個人心得:省籍情節很多時候只是語言使用和"尊重"與否的問題

一般而言國內外皆然 "如果可以"人會盡量用對方聽得懂的語言然而很奇怪的是台與使用者似乎因為文化因素是反向操作甚至要求不使用台語者進而接受台語社群的一些文化模式

可是要成年人去學會新的語言甚至接受新的文化談何容易？

如果真的"國語"不通或不足以溝通無所謂 但太多例子只是不肯

了解樓上al大所說. 另外這些對話裡的"省籍"也並非都是直接

提出"本省外省," 時常也是以間接方式來表達自己的身份. 跟

民進黨搞去中國本土化"去中華民國殖民"應該有強烈相關. 之

前看到新聞說要把閩南語列入必修, 若這些所謂年輕一代是"台

灣的未來," 這種藉著強迫植入語言(閩南語必修)的方式恐只會

造成這社會更深刻的族群分裂和激進民粹.