※ [本文轉錄自 Gossiping 看板 #1MHASnSl ]
作者: billy3321 (雨蒼) 看板: Gossiping
標題: [爆卦] 國民黨如何奪取中華民國?
時間: Thu Nov 12 22:50:08 2015
解嚴以前的中華民國,是獨裁政權嗎?其實不完全是。要看是哪個中華民
國。
民國初年,中華民國以五色旗立國;當時有國民黨、進步黨等政黨,中華
民國真的是一個民主的國家。
可是,中華民國到台灣的時候,已經成為蔣介石的囊中物。究竟國民黨是
怎麼奪取中華民國的呢?
小弟前陣子有機會剛好挖到了一批資料,整理資料發現一些蛛絲馬跡,因
此整理出來給大家參考。本文文長,歡迎開啟圖文好讀版:
https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1447339825.A.72F.html
這要從1924年1月底,中國國民黨第一次全國代表大會上孫文的發言說起。
當時孫文是這樣說的:
「現尚有一事,可為我們模範。即俄國完全以黨治國,比英美法之政黨握
權更進一步。我們現在並無國可治,只可說以黨建國,待國建好,再去治
他。當俄革命時,用獨裁政治,諸事均一切不顧,只求革命成功。其最危
險時期,為18面受敵,各國均派兵到俄國,其國內之反革命派亦深受各國
援助。
故俄國六年之奮鬥,均為民族主義的奮鬥。當時我們尚不知道其為民族主
義奮鬥,今回顧起來,的確如此。故現在俄國對於贊成民族主義諸國,皆
引為同調,常對波斯阿富汗土耳其諸國,勸其不可放棄民族主義,其最初
之共產主義,亦由六年間之經驗,漸與民生主義相暗和。可見俄之革命,
事實上是三民主義,其能成功,即因其將黨放在國上。
我以為今日是一大紀念日,應重新組織,把黨放在國上。但此說初聽之甚
駭人聽聞,其實現在我們何常有國,應該先由黨造出一個國來,以後再去
愛之。」
隔年,在1925年7月1日,中國國民黨將原中華民國陸海軍大元帥大本營改
組為廣州的國民政府,與北京的北洋政府相互對峙。
1928年,國民政府二次北伐成功,中國全國歸於統一。於是國民政府訂定
《訓政時期約法》,此時的「約法」相當於國家的基本法:由當時執政的
中國國民黨實行「一黨訓政」、「一黨領政」。
當時國民黨怎麼推行以黨領政呢?首先,當然是從政府機關做起。
1928年8月3日起,國民政府為了「貫徹黨治」陸續公布「中國國民黨黨義
研究暫行條例」,要求政府機關的工作人員開始研習中國國民黨的黨義。
從各個軍警單位、法院,到各個政府,都陸續發佈命令。1929年8月,還
陸續發佈命令,要求還沒有開始研究黨義的機關「儘速執行」。
http://billy3321.github.io/images/kmt/01.jpg
http://billy3321.github.io/images/kmt/02.jpg
http://billy3321.github.io/images/kmt/03.jpg
在教育方面,國民政府也調整課綱,開始推動「黨義教育」,1928年完成
北伐後,國民黨中央常務委員會頒佈「各級學校增加黨義課程暫行通則」,
第一條寫著「為使本黨主義普及全國,並促進青年正確認識起見,各級學校
除在課程內融會黨義精神外,須一律按本通則之規定增加黨義課程」。而
教導黨義的教師,還要經過審查。於是,全國各大學紛紛設置「黨義」課
程。
在1934年,國民政府公布公民科課程標準後,把黨義與公民合而為一,以
三民主義為主要課程內容。1939年時,教育部又把各大學的「黨義」或「
公民」課程改名為「三民主義」。1944年9月,教育部再將「三民主義」定
為大學共同必修課程。
http://billy3321.github.io/images/kmt/04.jpg
http://billy3321.github.io/images/kmt/05.jpg
http://billy3321.github.io/images/kmt/06.jpg
http://billy3321.github.io/images/kmt/07.jpg
1949年國民政府到台灣後,蔣中正宣稱過去國民黨在大陸的失敗是因為沒有
確實實行以三民主義為教育中心的思想所致,因此在台灣的大專院校與高中
恢復三民主義課程的教學。當時台大校長傅斯年直接回應教育部說,大學是
學術研究和培養人才的地方,不是宣傳國民黨黨義的地方,所以台大拒絕開
設黨義課程。
在人事方面,當時國民政府通過多個暫行條例,如「黨務人員從事政治工作
考試辦法」,把許多考試合格的國民黨的黨工引入到政府機關擔任要職。
http://billy3321.github.io/images/kmt/08.jpg
http://billy3321.github.io/images/kmt/09.jpg
http://billy3321.github.io/images/kmt/10.jpg
這裡可以看到,黨工考試合格以後,就建議分發去當縣長
http://billy3321.github.io/images/kmt/11.jpg
經過這樣的處理,從政府機關既有公務人員思維開始影響,再把黨工引入政
府機關,最後以教育方式影響未來的青年與加入政府機關的人員,國民黨就
這樣控制了訓政時期的國民政府。
本文參考資料:
一個消失中的意識型態