有點不太懂這篇到底要談企業策略還是單純中國好
如果談到語言
香港/新加坡應該不單純說中文吧，英語算官方語言，至於歐洲的小國，人家都通英文因此又不用刻意翻譯
至於日本的人口多，而且又是二戰後美國優先扶植的工業國，做事習慣也比較好，這個拿來跟台灣比有點怪，而且現在日本要不是內需夠大，其實有些產業並沒有比台韓強多少
韓國的問題韓國做法就是犧牲國內大部分人來成就大企業的先進，問題台灣人其實比較在意分配公平，看看廣設大學就知道，這個一開始就有難度
說到中國轉型成功
問題許多大企業也倒了，看看樂視、共單車、共享汽車
而且中國的成長其實不單純國家的政策，還有歐美日等外資的進入
所以拿國外替中國轉型的技術以及管理
全部加在中國的身上
只能說等外資撤出一定程度再來看看中國未來如何吧
然後說到代工，只能說許多國家連代工的機會以及產業都沒有
看看東歐以及東南亞
而且參考台灣民族性，做代工雖然不是很好但還不是很差的選擇
品牌大家都知道要做，但是大家願意為投資品牌承擔失敗風險嗎
如果不願意還是做代工吧
※ 引述《oftisa (oo)》之銘言：
: 台灣二戰之後的經濟根本是美援建立的，中華民國一點能力都沒有
: 只能靠著美國的代工訂單圈養而已，就像被養在籠子裡的豬，只會吃而已，不會做事
: 所以當韓國各項產業轉型，成為國際級消費型企業，或是做出關鍵性技術
: 中華民國甚麼都沒有，甚麼都不會
: 反觀中國才開放幾年就已經進入產業轉型的階段
: 喊出製造業2025計畫，攻佔5G產業，電動車產業、AI產業蓬勃發展...不勝美舉
: 而中華民國就是一隻被養殖的豬，只等著主人為飼料
: 整天吃飽睡、睡飽吃，甚麼都不會
: 到現在連有系統的翻譯，引進知識都做不到
: 反觀中國有各項計畫，不管是翻譯原典、或是原創著作，蓬勃發展
: 但是廢物中華民國體系甚麼都不做，只會說英文很重要，甚至要大學使用英文上課
: 根本是白癡的舉動
: 中文上課都不一定聽得懂了，居然還要用不熟悉的語言上課
: 都已經用英文課本，足夠學英文了，對大部分人來說看英文課本都很吃力了
: 居然還要用英文上課，根本是想不到方法，亂搞，自以為使用英文就很屌
: 根本是沒想法、沒策略，隨便交差了事的政策
: 反觀物理學家：理查‧費曼到巴西授課時覺得，就算用破爛的葡萄牙文上課
: 學生的吸收力還是比較好，所以他上課寧願用葡萄牙文
: 日本一堆大師根本不會講英文，卻還是能做出世界級的研究
: 宮本茂到iPhone發表會，發表iPohone版馬力歐的時候，全程講日本語
: 但是宮本茂是世界公認的遊戲大師
: 會講英文沒甚麼不好，但是這跟學習、研究不相干
: 政府該做的是系統性翻譯，並且要求各大學必須研製課程教材
: 連教材都編不出來，怎麼可能成為頂尖大學？
: 有些老師連上課都不認真上，只會自吹自擂，或是講幹話
: 這樣算甚麼頂尖大學？
: 不會自編教材，不認真上課，不知道怎麼經營領導大學
: 因為想不到辦法，又想交差了事；所以就說，那就用英文上課吧？
: 難怪產業轉型一直失敗，應該說根本沒在做
: 70年來只會找千篇一律的藉口：唱衰台灣太小、人口太少、市場太小
: 反觀芬蘭、瑞典、荷蘭、瑞士、香港、新加坡等比台灣人口還小很多的國家
: 就可以知道他們只是不認同、鄙視台灣才整天唱衰台灣
: 並且把這種鄙視，變成他們，事情都還沒做之前就先找好的藉口
: 因為被代工訂單眷養久了，所以到現在還只想著如何乞求代工訂單
: 從來沒有能力主導產業發展
: 雖然這麼爛是擺在眼前的事實
: 不過統治階級永遠會說，都是他們帶來台灣的人才建設台灣，否則...如何如何
: 事實擺在眼前，依據事實說話，可以證明這些統治階級根本不是人才
: 只是拖垮台灣而已