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幫助視障生 教育部督導補助
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幫助視障生 教育部督導補助
2012-05-08 17:18:49 ╱中央社 ╱國內國會 ╱中央社記者曾盈瑜台北8日電
（中央社記者曾盈瑜台北8日電）教育部特殊教育小組執行秘書林坤燦今天說，視障生所
在位置分散，過去多採巡迴輔導方式，但教育部可督導各縣市成立重點視障學校，盡量在
專業、經費上幫助。
民主進步黨籍立法委員陳節如、劉櫂豪及中國國民黨籍立委陳學聖下午在立法院
舉行「推動國內視障生多元安置教育政策」公聽會。中華民國視障者家長協會理事長
王晴紋說，希望各縣市在重點學校設立視障資源班，有合理配備、師生比。
也是視障者的中華民國視障者家長協會秘書長藍介洲說，南投竹山阿嬤每天帶腦性麻痺全
盲孫子前往台中市啟明學校的案例只是冰山一角，許多視障者家長面臨孩子入學時都很掙
扎，到底要把孩子留在身邊，還是遠送到視障輔導學校？
他說，他16歲失明，從台南到台中啟明學校學習，心情難適應，更何況其他低年學弟妹，
才國小一、二年級就離家住校，剛開學時每天都哭。
林坤燦表示，身障孩子長大須與社會融合，融合教育讓身障孩子在一般環境下與師生融合
相處，國內特殊教育是朝這方向進行。
林坤燦表示，家長反映沒有重點學校滿足視障學生需求，教育部3月底有融合教育行動方
案，希望加強普通師生關懷與接納身心障礙生。
台北市五常國小視障資源班老師張曼琛說，五常國小實行視障融合教育，視障生在普通班
就讀，必要時才到資源班。視障學生跟同儕相處時間長，讓視障學生學習與人溝通互動，
明眼學生幫忙視障學生時也能培養同理心、關懷友愛精神。
視障學生家長、台中市視障生家長協會常務理事林雅雯表示，日前台中市政府已同意要選
定學校成立視障教育資源班，學校也已找到，但市府提到經費不足，專案專款補助非常有
必要，希望教育部比照五常國小模式，給台中市經費補助。
4.附註、心得、想法︰
立委陳學聖每三個月都會邀請重症兒家屬與國教署署長座談，定期滾動式改善各類重症兒
的教育和生活環境問題。