先不提其實目前學校教材就只有兩經未讀
#1StuouJL
其他其實都有包含
不過四書五經從過去到現在的派別眾多
而且還可能融合了各家思想
#1StlRJ97
不再單純是儒家想法而已
但古文教學一個點是在解讀的方式
不然同一句古文，大家解讀想法不一樣，如此可能就會出現分歧
那有分歧的想法應該也難達到復興什麼XX文化
有確定版本至少可以比較確定要採取哪種價值觀來敘事
不然單純背書應該對學習幫助不大
然後也不要舉柯這種特例
https://youtu.be/FHPyKzYvWng
畢竟會背完能自動自發思考的不是多數
因此好奇韓的四書五經要用哪一個解讀版本
有人能說明一下嗎

四書五經解釋在人 不過可以對特定議題搜集詞句

依照國文老師內心的藍色窗簾解釋

韓沒讀過不知道啦！

例如 如果截選十篇論語 都是在講家庭和睦 那解釋就不會偏差到哪裡去

其他不知道，論語、易經可以看傅佩榮的不過姓韓的你少來這一套，四書五經關你草包屁事

所以決定著是教材編寫著

四書五經已經被垃圾太陽花汙名化了，你姓韓的沒事開哪壺提四書五經? 你媽的自己又唸過說少?草包版的?

就韓國式解讀法啊

四書五經取材 往獨裁取就君臣有序 往民主取就民為主或獨立思考

子曰：「君子欲訥於言，而敏於行。」子曰：「君子成人之美，不成人之惡。小人反是。」子曰：「君子恥其言而過其行。」恥其言而過其行恥其言而過其行恥其言而過其行恥其言草包和你們寒吉粉，你們四書又唸了多少?

四書五經的年代還現在不同 不可能照單全收 如何選就變得很重要

恥其言而過其行 不用再白話了吧?

唸這些有屁用，程式多寫一點

恥其言而過其行，第一個就是要把姓潘的給換掉然後時間到就把姓韓的罷免掉

喔喔 A大做了超棒的示範XD

請先說說有哪四書，哪五經好嗎？

感覺在做球殺。現在搞不好韓在準備功課了。議會質詢這個他就可以殺球了。

四書五經的內容沒少到韓幾年能準備好 議員只要不要太草包 要問倒韓很容易

我是說在爭吵的諸位們...

27F，文章裡面都有附參考說明了，你來問這個是要提醒誰？你要嘛就提出論述，不然來問這種問題是要顯示你的學識嗎XD

傻傻的。以他的問東答西很容易混過去。他只要節錄幾個對他人生很有感的出來講。搭配柯說他比想像中有料的新

馬克思、列寧、毛澤東、習近平。

誰是27f阿...

誰答腔就是誰啊XD 幾樓可以自己算一下