川普的荒誕歷史觀
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聯合早報 瞭望台
美國總統川普兩週前宣佈從敘利亞撤軍，背棄庫德族盟友，深受國內外一面倒的譴責。為
了替自己辯解，他竟然給出‘庫德人沒有在諾曼地戰役幫過我們’的理由，令人啼笑皆非
。這不是川普第一次因不懂歷史而鬧出笑話，有中學教師甚至公開撰文控訴他對歷史無知
、誤人子弟，是‘中學歷史教師們最恐怖的夢魘’。
狡兔死、走狗烹。
久居敘利亞與土耳其邊界的庫德族人，作為打擊恐怖組織伊斯蘭國的中堅力量，以鮮血和
生命保衛自己的家園，並成為美國反恐大業最重要的出力者，卻在伊斯蘭國力量基本被殲
滅，美國要和土耳其鞏固關係的當兒，變成了美國的棄卒。
川普兩週前（10月6日）宣佈從敘利亞撤軍，主要是出於國內選情考量，一來兌現從國外
撤軍的諾言，二來轉移民眾對通烏案彈劾危機的注意力。
但川普背棄庫德族盟友，深受國內外一面倒的譴責，連國會共和黨人和軍方也表達不滿，
讓川普備受困擾。上週三（10月9日），他終於慌不擇言地說出“庫德人沒有在諾曼地戰
役幫過我們”的無厘頭辯解，倒打一耙怪罪對方沒在諾曼地戰役出力。
這段天馬行空的怪論，讓聽者都覺得匪夷所思，怎麼樣也無法理解川普為什麼從敘利亞局
勢一下子跳到了諾曼地？1944年6月6日聯軍在法國的諾曼地登陸，又怎麼跟庫德人扯上半
點關係？
川普的神辯解於是引來了另一輪評論，有為庫德族叫屈，也有譴責川普的歷史觀荒誕絕倫
。
同情庫德族者指出，庫德人是一個沒有正式國家的民族，他們散居在土耳其、敘利亞、伊
朗和伊拉克，他們沒有正統的軍隊，而二戰是國與國的戰爭，他們根本沒有參與的餘地。
為出賣庫德族自辯的川普在上週三是這樣告訴記者的：“正如有人今天在一篇非常有力的
文章中所寫，他們（庫德人）沒有在二戰時幫我們，舉例來說，他們沒有在諾曼地登陸戰
中協助我們。我們花了大量的錢幫助庫德人……你們說他們曾與美國並肩作戰，這也沒錯
，但他們也是為他們的土地而戰。”
川普所說的這篇文章是美國保守派網站“市政廳”的一篇專欄，該專欄支持川普撤軍並放
任土耳其採取軍事行動。文裡還提到美軍參與的其他兩場著名戰役仁川（韓戰）和溪山（
越戰），以及美軍在阿富汗坎大哈省的打恐行動。但川普只提到他所熟悉的諾曼地而給人
留下以偏概全的錯誤印象。
川普早上讀了這篇評論，沒有好好消化、融匯貫通，就在下午記者會上拿出來當擋箭牌，
結果鬧出文理荒誕和邏輯不通的笑話。
無論如何，以庫德族缺席一場距離遙遠與他們毫不不相干的戰役為理由而背棄他們，是川
普歷史觀荒誕絕倫的另一典型例子。
有人稱它為川普的“諾曼地教條”（Normandy Doctrine），有的稱它為“諾曼地條規”
（Normandy Rule）。著名歷史學家魯賓（Michael Rubin）還為此寫了篇諷刺短文，“提
醒”台灣、韓國、以色列，以及愛沙尼亞它們可能是下一個被美國背棄的對象，因為根據
諾曼地條規，他們分別在美國革命戰爭、美國解放西印度群島格林納達、1812年英軍燒燬
白宮和墨西哥人圍攻得州阿拉莫邊寨時，都沒有幫美國出過力。
有人說，德國和日本是二戰美國的死對頭，怎麼在戰後卻成為美國的好友。
美國有線電視新聞網（CNN）特約評論員阿里反問川普，沙特阿拉伯、俄羅斯、朝鮮、以
色列、土耳其、菲律賓、埃及、匈牙利都沒有在諾曼地和美軍並肩作戰，可是川普卻很欣
賞它們的領袖，為什麼只挑庫德人來開刀？
國際關係和歷史認知少得可憐
大家都知道，川普不讀書，他更像是一個電視迷和推特發燒友。他對國際關係和歷史，尤
其是中東歷史的認知少得可憐。
8月初，美國和伊朗緊張關係升級時，他在推特上挑釁伊朗，嘲笑它從未贏過一場戰爭。
伊朗外長扎里夫乾脆當起教師給他上了一堂歷史課，細數伊朗數千年來擊敗無數入侵者的
光榮史。伊朗屢敗外敵，靠的就是豁得出去、視死如歸的鐵血精神，正因為有如此悠久的
歷史，培養了伊朗獨特的民族自尊。
川普不懂伊朗史，硬要和伊朗拗，難怪處處碰壁。
6月他宣佈對伊朗進行新一輪制裁時，竟然把死去30年的伊朗最高領袖霍梅尼當作現任領
袖哈梅內伊。
9月1日，40個國家元首齊集波蘭，參加二戰爆發80週年紀念活動。川普因颶風來臨取消行
程。記者在白宮草坪遇見他，順口問他對錯過波蘭紀念日有何感想，令人大跌眼鏡的是，
他一開口就送上祝賀：“我要祝賀波蘭。這是個偉大的國家，有偉大的人民。”
為充滿哀思與悼念的紀念日送上祝賀，好比外國領袖向美國紀念911的活動發出賀電一般
很不得體。難怪網友紛紛譴責川普“丟人”“沒有同理心”和“不懂歷史”。
美國歷任總統若非世家出身，就是名校法律系畢業並進入公共服務體系，在經濟政治方面
受過理論熏陶和在職培訓。
川普是歷任總統中素質最低的一個，他缺乏對社會、經濟、軍事、外交等方面最基礎的常
識認知，完全不懂它們之間的相互關係和相互作用後果。這些事情他都不懂，也不想懂，
偏偏又愛表現。
大部分人不知道的是……
他常以為自己懂得很多別人所不知道的事，因此，“大部分人不知道的是……”就成了川
普在引進某個知識點時的開頭語。
兩年多前，他在共和黨捐款金主招待會上告訴觀眾，林肯總統其實是共和黨人：“他是偉
大的總統，但大部分人根本不知道他是共和黨，對吧。”
在川普看來，大部分人都不知道的知識還有：總統專機空軍一號其實不止一架、紐約帝國
大廈是在一年內建成的、法國是美國的第一個也是歷史最悠久的盟友，以及“法國總統馬
克龍喜歡和我握手。人們沒有意識到他非常喜歡握我的手。”
有報導說，當美國媒體要求白宮做出解釋，到底是總統想讓美國民眾學到新知識，還是這
是他自己新學到的知識而想公開秀一下時，白宮沒有做出回應。
川普把很多人都不知道這些知識的原因歸結於：這些知識被覆雜化了，因此他建議華府應
該簡化語言，讓美國人能夠更好地理解複雜的問題，例如他建議共和黨議員使用“減稅”
而不是“稅法改革”，因為沒人知道稅法改革是什麼意思。
兩年半前，川普訪問中國時也因“亂說話”差點引起外交風波。事關他向《華爾街日報》
透露，習近平曾與他探討歷史，告訴他“朝鮮半島曾是中國的一部分”。
川普說：“你知道，這是幾千年的歷史，還有無數的戰爭。事實上，朝鮮曾經是中國的一
部分。”
習近平究竟是怎麼說的，無從考證。但川普的話卻觸動韓國政府的神經。韓國《朝鮮日報
》發表社論批評他缺乏對外交敏感性的認知，也顯示他對於朝鮮半島歷史一無所知。
在今年獨立日閱兵禮上，因讀稿機被雨淋濕，川普臨場發揮，為美國獨立戰爭史添加機場
和戰機等特別效果的荒唐事，許多人記憶猶新。
8月初，他在俄亥俄州辛辛那提發表演講時再次發表雷人言論，稱現代俄羅斯是由蘇聯改
名而來的。
他問觀眾：“還記得蘇聯嗎？他們曾經是在一起，直至後來決定要稱呼自己為俄羅斯。”
據瞭解，川普當時是想以通俗易懂的方式向支持者解釋什麼是獨聯體（一個由前蘇聯大多
數加盟共和國組成的多邊合作組織），但他表達出來的意思卻是俄羅斯是由蘇聯“更名”
而來。
蘇聯和俄羅斯是兩個不同的概念，把俄羅斯完全等同於蘇聯，無疑暴露了川普對歷史認知
的膚淺，並引來俄羅斯《共青團真理報》的調侃：既然美國總統認為俄羅斯與蘇聯只是名
稱有所變化，那麼現在的俄羅斯是否理應繼承前蘇聯的疆域？
把庫德族和諾曼地戰役風馬牛不相及卻串聯在一起，是川普簡化歷史功夫不到家的另一例
子。
前年5月，川普接受《華盛頓觀察家報》採訪時，竟然發出了驚人的歷史一問：為什麼會
發生美國內戰？這個問題顯示總統對內戰的起源和必要性的瞭解比中學生還不如。
據報導，川普在採訪中對傑克遜總統極度推崇，竟然說如果傑克遜能晚幾年才當總統，美
國就不會有內戰了。事實是，傑克遜在1845年去世，而美國內戰是在1861年爆發的。
這番丟人的言論在電視播出後，歷史學家紛紛建議總統惡補美國史。
思路不循常理 舉動不按常規出牌
川普上台後，他的思路不循常理，他的舉動不按常規出牌，從而大大增加了國際關係和世
界局勢的不確定性。
他打著“讓美國再次偉大”的口號，試圖再造美國和世界歷史。但川普要創造歷史，首先
得尊重歷史的前因後果，而不是推倒、否定或扭曲歷史。
正確的歷史觀能使人改革創新，錯誤的歷史觀往往使人倒退。
有了正確的歷史觀，川普才能正確對待美國、盟國乃至全世界。
川普一心想成為偉大的總統，並帶領美國成為偉大的國家，但他卻是最沒有戰略眼光的總
統人選。
黑格爾說過：“人類從歷史中學到的唯一的教訓，就是沒有從歷史中吸取到任何教訓。”
川普的所作所為似乎注定要證實這一事實。
《華盛頓郵報》保守派專欄女作家魯賓（Jennifer Rubin）乾脆稱川普是“史上最蠢的總
統”（Dumbest president ever）。
美國歷史教師的夢魘
《論語·季氏》記載：孔子的兒子孔鯉看見父親獨自一人站立庭中，就恭敬上前想跟父親
說話，孔子先問：“讀了《詩經》沒有？”孔鯉回答說：“還沒有。”孔子便說：“不學
《詩》，無以言。”這話從今天的角度來理解，就是說，沒有一定的知識和文化，將不能
立足於社會。歷史上發生過的事，代代相傳，對這些一無所知，就會像尚未讀過《詩經》
的孔鯉一樣，讓有修養的人覺得無法與其交談。
川普提出庫德族沒在諾曼地戰役中出過力，所以美國對他們無所虧欠的謬論後，加州一名
當過海軍陸戰隊軍官的中學教師羅德里格斯投文《聖地亞哥時報》，代表一群中學教師控
訴川普對歷史無知和誤人子弟。
他說：每當川普發表和歷史相關的誤導性談話時，那些認真教學的歷史教師都會痛心掉淚
，有一種前功盡廢的感觸。
教師們平日諄諄善誘，希望感化那些懶散、得過且過或憤世嫉俗的學生，一定要掌握好歷
史和關心時事，才能在社會上有立足之地，有競爭力和出人頭地。
可是，川普對歷史的胡扯讓教師們白費心血：從這次談話反映出他對歷史無知卻能坐上高
位，等同刮了教師們一個耳光。
他說，川普無疑是“中學歷史教師們最恐怖的夢魘”（high school history teachers'
worst nightmare）。
羅德里格斯說，以後，當吊兒郎當的中學生問說：“我何必讀歷史？”教師們再也無法一
本正經地告訴他們：“因為要在社會上扮演積極角色，需要你當一個消息靈通和認識歷史
的好公民。”
川普知識淺薄卻當上總統成了負面教材，今後教師們只能照本宣科公式化地回答學生：“
因為州政府規定你必須修這門課才能畢業。因此，你應該埋頭苦幹，少問愚蠢的問題。”
羅德里格斯的文章刊登後引起轟動和轉載，因為他不只道出教師的委屈，還抽絲剝繭揭開
川普的諾曼地無厘頭辯解讓人匪夷所思的原因。
大家都知道川普不學無術，常常引述別人的評論卻又斷章取義簡化作者的原意而弄巧反拙
。
川普引述的那篇專欄文章作者斯利茨德是一位退伍軍官，他在文中提到四場關鍵戰役和戰
場，但川普只提到諾曼地，對仁川、溪山和坎大哈絕口不提。
羅德里格斯認為，川普歷史知識貧乏，他只知道諾曼地，對其他三個地點沒有印象，叫不
出名字，於是長話短說，讓人摸不著邊際。
川普讀這篇文章如囫圇吞棗，現學現用，只挑自己熟悉或喜歡的部分，向記者轉述，結果
把一篇本來就是牛頭不對馬嘴的文章切割得更不成樣。
川普講求實效，關注的是短期利益和實實在在的性價比，因此總是欠缺戰略眼光。在批評
者看來，他已毫無戰略信用可言。
華爾街日報在《有美國這樣的朋友》文裡諷刺同美國結盟，就不需要敵人，在川普眼裡，
盟國之間的幫助只是交易，永不存在原則問題。
美國撤軍，土耳其趁虛而入，庫德人生靈塗炭，製造了不少冤魂，少不了來日算賬。伊斯
蘭國戰俘逃脫，恐怖勢力可能再起。
歐巴馬總統的國家安全顧問賴斯週三受訪時，指責川普手上沾滿庫德人的鮮血。
川普何止是歷史教師的夢魘。有朝一日，美國國內發生庫德人或伊斯蘭國恐怖報復行動，
這筆賬可要記在川普名下。