學生HWC分享(Jess老師)
大約去年八月一戰雅思，拿到L8/R8/W7/S6/O:7.5的分數，原本想說是足以申
請大多數學校的分數就不再考，但在申請理想科系的最後一哩路卻收到了
conditional offer，原來這個科系的英文要求不僅是 Overall 7，且每科還
都要6.5以上……
秉持著對聽讀寫三科的莫名自信（以及仰仗現在還有單科重考的制度），我
決定在二戰集中加強口說，且衝刺準備一個月就去考。不過由於我對口說真
的是極度不自信甚至有點恐懼，百般思量下還是決定找家教Jess老師協助備
考。
在最初階段，Jess老師就十分清楚地介紹了雅思口說的給分方式及標準：
Part 1 是熱身不會太影響實際分數，Part 2 的表現會決定一個基本分數，
接下來再視 Part 3 的表現加分或扣分。因此，準備重點首先會放在 Part
2 題目的熟悉度，再來盡可能加強 Part 3。另外，老師也會根據第一堂免費
試聽課的表現來偵測考生弱項，並針對這些弱項提供具體的改進建議。
對於像我這種懼怕口說的人（尤其是 Part 2 這種較長篇的演說）而言，
Jess老師為 Part 2 設計的串題範本真的非常可靠！有範本當作後盾不僅能
大幅提升應試的安全感，隨著對範本熟練度漸增也能有效地提升口說自信（
老師云：口說比的其實就是一個自信！）。而在客製化範本以及發想無法串
題的題目時，Jess老師的引導與陪伴也讓人十分安心。
至於 Part 3，雖然由於題目量極多且帶有隨機性而難以準備，老師會提供能
夠適用於各種問句的基本架構，簡言之即按照「答案、理由、例子」的順序
來回答。起初練習 Part 3 的時候架構容易落掉，接著就越講越亂，老師也
會很有耐心地提醒、協助修正。另外，我自己的情況是面對部分題目容易想
太多，會直覺地想盡可能回答一個真實且較複雜的答案，但有限的英文口語
表達能力卻經常跟不上想法，進而影響流暢度；針對這個問題，老師也帶領
我練習「簡化思考」的方式。
除了授課內容有料，我也受惠於Jess老師正向且具體的授課風格。在起初還
十分不自信時，老師仍然會挑出優點不吝予以稱讚，有所進步時也會獲得誇
獎，這些都是持續練習的動力。不僅如此，老師也會協助考生設定具體的練
習目標，比如每天練習OO項目XX分鐘；有了這些練習目標，考生不需要顧慮
太多，只需要專注於完成目標就自然而然會有進步成效。
雅思二戰的聽力考試一切順利，Part 2 遇到了不能串範本但有練習過的題目
，非常順利地講完，Part 3 自認為也算中規中矩、沒有明顯過失，最後拿到
了7分，一個月密集上八堂課（八小時）下來整整進步了一分！雖然其他項目
因準備較少有些許退步，最後仍守住單科6.5的關卡順利上岸（二戰：
L:6.5/R:8.5/W:6.5/S:7/O:7）。非常感謝Jess老師的幫助。