原文吃光光～
（老人家排版差，閱讀吃力請見諒）
先說結論：學校選擇主要在「同學」選擇。
1、「老師作風較開明，與家長關係像朋友」
我小孩低年級讀新上，在教育我算比較有主見
例如重視課後班（通常是跟小孩討論過他有感
興趣的科目，英文、數學、程式、球類運動
等），即使因此壓縮到學校課業，新上班導師
還是給予支持，甚至主動提出修正建議，跟家
長間像朋友會互相幫忙（當然當父母的也不要
太白目沒事煩老師，通常利用運動會、班親會
或老師主動通知訊息時稍微閒聊分享一下，對老師來說父母願意配合也是讓她帶班更輕鬆
，老師跟父母間都能相互學習得益處）
2、「學風」
即便同樣是左營而且鄰近學校來說，新上跟龍
華還是有所不同。新上算很重視社團活動的國
小，課業有一定程度要求但相對龍華來說沒有
那麼大壓力，所以比較適合我這種出頭多的家
長（我很少讓小孩按照學校課業在走，回家都
是按照我的進度喜好一起共讀看書）。
3、「同儕」
在新上像我們家這樣比較活在自己世界，小孩
也是很幸運能交到志同道合的朋友。他有幾個
要好朋友家也是不那麼重成績的（90分即可，其他時間放在課後班、課外讀物、社團跟
體育活動上）。即使是平常沒在看電視、玩寶
可夢的孩子也能相互欣賞與分享，我小孩在新
上會跟同學分享最近看的書、挑戰數學題目、
下課後大家一起踢足球（最近班上同學很
迷）。孩子們都有自己擅長或喜好的領域，但
彼此間也會探索與欣賞同學們的興趣嗜好。後
來我發現是班導很重視這種教育（說品格有點
沉重，新上老師很強調教導孩子欣賞與尊重多
元），成績也重要但不是最重要，會玩懂得跟
朋友相處也很重要。
總之，我很慶幸讓小朋友讀新上，他跟我說在學校的每天都很快樂。另外新上有蠻多跨區
來讀的孩子，小孩除了敬佩同學要很早起外，也因此多認識來自不同區域同學家（有鳳山
、鼎山、仁武、旗津等等）。
如果對國小教育是跟我一樣抱持，維持一定課
業程度，孩子在一個快樂環境下發掘興趣、穩
定成長，歡迎來新上，是自由、開放校風學校