※ [本文轉錄自 bll135 信箱]
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標題: ◇ [求砍] 我要問你公理與正義的問題
時間: Fri Apr 18 18:51:02 2014
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標題: [求砍] 我要問你公理與正義的問題
時間: Thu Apr 17 17:01:21 2014
作者: bll135 (洪爺) 看板: poem
標題: [求砍] 我要問你公理與正義的問題
時間: Thu Apr 17 02:11:47 2014
我要問你公理與正義的問題
──324行政院血腥鎮暴有感，兼致楊牧〈有人問我公理與正義的問題〉
我要問你公理與正義的問題
寫在一張蒼白的紙條上頭
簽署系級、學號和真實姓名，
從教室尾端遞經靜坐的學生群
(黑筆帶出紅色的字跡：打擾了
瞌睡、私談以及跨性別，寒流還未過去
密閉的空間內氣壓漸低
一盞未修理的燈明滅不定......)
教授憲法與人權的老教授放下麥克風
和點名簿，數算空乏的座位
滯留學院的人群
下課將轉向別的航站
我要問你公理與正義的問題
若非揭露那就從自我揭露起：學生就讀中文系……
一個不夠規矩的書生，搖擺於文青
與憤青(得過幾個文學獎，直同志
曾參與大埔農民抗議，追隨良知
而非政治正確)這聽來，何其荒謬──
一個文不對題的學生，不務正業、
未知藍綠，專業在中文(或不夠專業)
心懷社會運動，畢業後不考公務員
有沒有22K？「沒有競爭力。」我也想知道
寫不寫作我的同學都一樣愛國，一樣適用
這句話是議論我或者國家？教授
我想問：是否公民的參與只在投票時有所制裁
一個人既是學生就不需理會公民的責任？
請容我問及一個問題，這關乎
公理與正義：「如何將所學奉獻於社會？」
四年修過的學分從律法到國際視野(熟讀三民主義
分得清ECFA和FTA)經濟學和行政程序談不上專業
對服貿的利弊仍有遲疑(本會期通過否則黨紀處分──)
教授，我想問：外交協議能否先做再評估
我們的公民課程能不能課外實習？
當聲稱不看懶人包的同學拿新聞取代條文
當「你在反什麼」成為口號，教授
我不懂，怎樣的水平才足以參與社會
且不讓知識的有無成為體制下
新的階級和暴力？
親愛的教授，噤聲的自保
法則流淌你同輩人的血液。我仍要問
公理與正義的問題，請帶我從人權課程回歸
歷史：一個書生的筆會不會成為美麗島？
警備總部抓不抓課堂上一張小紙條？像我的父母
你們從不談這些就像三十年前
站在思想警察的目光下，一個比一個純潔，不受汙染、
不談政治，是否讓我們的社會學模型變得完整？
為何此刻我們的血液代替靜坐的人
躺在行政院的廣場上凝結、發黑，
還要沉默的受水柱刷去？
教授，請容我問公理與正義的問題：
假如那晚你在行政院，假如你學無所成
那樣無知、軟弱地面對一個時代
的法律、經濟和國家定位。兩院的分別
其實並不太懂，孤獨和冷漠環伺在側(武裝的部隊和拒馬
拍拍肩膀一句謝謝指教。)
假如渺小的此刻你放棄提問
假如在保安大隊的盾牆裡你發盡所有的聲音──
卻不能占領一個鏡頭

你還知道用楊牧，但老實說你要不要先搞清楚學運的真實狀況？看不出來學弟現在變這麼酸，我好奇你對公投盟對跨性別對教授對警察了解是不是還太少了一點點。不過那些爛詩前輩就算了(我也是當時就想到楊牧的詩而很感動 但選邊站是要付代價的!)我看不懂身障者\同志的人鬼扯也不舒服 雖然我不需要變基進派女同志把自己搞成一種霸權我看了也不舒服(哭我們被消費了嗎)

恭喜樓主，換你了XD

謝謝otapa指教，這篇並沒有影射你的意思。