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標題: ◇ [求砍] 我要問你公理與正義的問題
時間: Fri Apr 18 18:51:02 2014
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標題: [求砍] 我要問你公理與正義的問題
時間: Thu Apr 17 17:01:21 2014
作者: bll135 (洪爺) 看板: poem
標題: [求砍] 我要問你公理與正義的問題
時間: Thu Apr 17 02:11:47 2014
我要問你公理與正義的問題
──324行政院血腥鎮暴有感，兼致楊牧〈有人問我公理與正義的問題〉
我要問你公理與正義的問題
寫在一張蒼白的紙條上頭
簽署系級、學號和真實姓名，
從教室尾端遞經靜坐的學生群
(黑筆帶出紅色的字跡：打擾了
瞌睡、私談以及跨性別，寒流還未過去
密閉的空間內氣壓漸低
一盞未修理的燈明滅不定......)
教授憲法與人權的老教授放下麥克風
和點名簿，數算空乏的座位
滯留學院的人群
下課將轉向別的航站
我要問你公理與正義的問題
若非揭露那就從自我揭露起：學生就讀中文系……
一個不夠規矩的書生，搖擺於文青
與憤青(得過幾個文學獎，直同志
曾參與大埔農民抗議，追隨良知
而非政治正確)這聽來，何其荒謬──
一個文不對題的學生，不務正業、
未知藍綠，專業在中文(或不夠專業)
心懷社會運動，畢業後不考公務員
有沒有22K？「沒有競爭力。」我也想知道
寫不寫作我的同學都一樣愛國，一樣適用
這句話是議論我或者國家？教授
我想問：是否公民的參與只在投票時有所制裁
一個人既是學生就不需理會公民的責任？
請容我問及一個問題，這關乎
公理與正義：「如何將所學奉獻於社會？」
四年修過的學分從律法到國際視野(熟讀三民主義
分得清ECFA和FTA)經濟學和行政程序談不上專業
對服貿的利弊仍有遲疑(本會期通過否則黨紀處分──)
教授，我想問：外交協議能否先做再評估
我們的公民課程能不能課外實習？
當聲稱不看懶人包的同學拿新聞取代條文
當「你在反什麼」成為口號，教授
我不懂，怎樣的水平才足以參與社會
且不讓知識的有無成為體制下
新的階級和暴力？
親愛的教授，噤聲的自保
法則流淌你同輩人的血液。我仍要問
公理與正義的問題，請帶我從人權課程回歸
歷史：一個書生的筆會不會成為美麗島？
警備總部抓不抓課堂上一張小紙條？像我的父母
你們從不談這些就像三十年前
站在思想警察的目光下，一個比一個純潔，不受汙染、
不談政治，是否讓我們的社會學模型變得完整？
為何此刻我們的血液代替靜坐的人
躺在行政院的廣場上凝結、發黑，
還要沉默的受水柱刷去？
教授，請容我問公理與正義的問題：
假如那晚你在行政院，假如你學無所成
那樣無知、軟弱地面對一個時代
的法律、經濟和國家定位。兩院的分別
其實並不太懂，孤獨和冷漠環伺在側(武裝的部隊和拒馬
拍拍肩膀一句謝謝指教。)
假如渺小的此刻你放棄提問
假如在保安大隊的盾牆裡你發盡所有的聲音──
卻不能占領一個鏡頭