我是這樣覺得，
遊戲有明顯的指標評斷成功的標準，例如等級、分數；但課程沒有，硬要說的話，只有證照是比較有標準的東西，但是證照考到了，與實際市場效果，又是兩回事。
一旦有成功的標準，就容易比較，容易比較，在競爭時的回饋感受就更強（高下立辨），於是遊戲就這麼互相玩起來了。
但因為課程不是一個那麼容易分強弱的東西，況且到後來學習的心得，每個人都不太一樣，即使是參加同一種課程，因此在競爭感上就不如遊戲來得強烈。
※ 引述《wei5127 (riceball)》之銘言：
: 小的想要銷售點知識換錢
: 可是每每看到網路課程 都在拼完整跟時間短
: 回到ㄧ句家長會說的老話
: 如果你念書有玩遊戲ㄧ半認真就好了......
: 就開始思考遊戲跟課程的區別在哪裡？
: 記憶遊戲也是記憶
: 課程也是記憶
: 有時候遊戲的規則也是複雜到ㄧ個煩死人
: 遊戲還會有人去挖各種bug
: 專業程度不下工程師
: 如果說考試的分數很討人嫌的話
: 遊戲也是有分數計算的
: 也聽過有人為了ㄧ個不噴血刷副本的記錄
: 狂練了1個月
: 也有人說 因為練高可以踩人（我要打十個）
: 所以對等級有瘋狂的執著
: 願意一小時練1%衝100級
: 也不願意花三小時念完明天要小考的東西？
: 遊戲可以給予成就感沒錯
: 不過學習到的技能
: 更有可能的是直接反應到薪水上！
: 做幾個人的工作量也是可能的
: 台大專題ㄧ人一組，後段專題10人ㄧ組
: 這不也是另類的1打10嗎？
: 是不是課程缺少了點什麼
: 或是遊戲無腦操作太多
: 所以課程才會這麼的乏人問津？
: 可現在複雜的遊戲也不少啊？