: ※ 引述《femlro (母豬教2號異端審問官)》之銘言：
: : 幹
: : 你考得那些以後都用不到 那你讀那些不是耍大家浪費時間嗎?
: : 跟民營企業完全不同做法
: : 假設GOOGLE考你一個演算法
: : 你進去很大的機會要用到他才考你
: : 不然他根本不會考
: : 這樣懂我的功利的意思嗎?
: : 我說的意思就是以現有職場上 和國際上最多人使用的技術或語言做國際化的思考
: : 而不是學些很冷門的鬼東西
: : 那些冷門的東西你可放上網路 學生有興趣可以有機會做學習地圖進修
: : 而不要強迫學生學
: : 例如高中化學 不唸化學 不走化學的人
: : 學一堆根本沒用的
: : 線性代數 研所不走圖形的很多也根本用不到
: : 但是研所都考了
: 自己學了不會應用
: 怪我嚕？
: 托你的文章
: 我還特地去翻了一下國考考題
: 耶？至少類科需要的能力都有考試考科考到了耶
: 所以考了不會用
: 是人的問題吧
: 還是連「學習的基礎是記憶」這點都還要我教喔
22K怪政府囉?
還是連能力是高薪的基礎這點都還要政府教囉?
....
: : 功利化跟投機取巧和學習失衡和笑貧不笑娼我覺得沒啥關聯耶
: : 你錢賺越多就一定會偷雞摸狗?
: : 這是很仇富的心態
: : 訓練能力跟這些我覺得都無關
: : 你說學習失衡就是因為現在教育把小孩當通才教
: : 但社會上賺錢本來就是專才
: : 你聽過哪個通才在賺大錢的?
: : 這也會那也會這也神那也神
: : 柯文哲就最厲害就是看病
: : SELINA最厲害就唱歌
: : 一個人賺錢的最強工具就一樣而已
: : 那把小朋友 國英數物化生家政體育藝術電腦全都教了
: : 你覺得小朋友吸收能多少? 專精又能多少?
: 沒錯
: 我也很反對「君子不器」這種話
: 在古代因為還未進入專業分工的時代
: 也沒有相關概念
: 導致人人必須「樣樣通」
: 現代社會已經變成了「學有專精」的時代
: 所以會感覺樣樣通已經不切實際
: 是
: 不必要到樣樣精通
: 但多讓自己的生命去嘗試新的事物
: 這未必是不好的事情
: 一個牙醫如果能學個攝影
: 拍口腔照片拍得比較快速且精確
: 是不是可減少許多工時
: 一個學經濟學的學者若能學點人文相關的科目
: 是否設計理論
: 也能參考最難捉摸的人性
: 而想出比較符合現實的模型
: 樣樣都學是錯在要求樣樣精通
: 而不是錯在多加嘗試
把一堆科目通通列入考試就是在要求他反覆練習與精通
如果通通拿掉只考國英數
那就變成多嘗試了
: : 不會
: : 你有聽過說美國為了搞程式設計增聘了很多課程
: : 也搞了很多學校科系，你有聽過美國程式設計師薪水在下降嗎?
: : 沒有~還一直漲 漲個不停
: : 之前搞頁岩油司機薪水一直漲
: : 人力市場如果科系開一開這產業就要降薪水表示產業位於衰退期
: : 而BIG DATA早在學生入學前早就知道
: : 衰退了，這問題發生的機率太低了
: : 只要BIG DATA做的好
: : 不可能有這種方式，因為電腦會自動告訴你現在產業趨勢正在下降
: : 名額應該減少了
: : 不會
: : 另外會有路
: : 台積電進不去
: : 去做水電工
: : 水電工不能做去做木工
: : 一堆產業可以做，台灣沒有什麼叫做主流
: : 只要有需求，有錢賺，產業成長自然就會產生主流
: : 主流一大堆
: 「主流」一大堆就不叫主流
: 而是毫無整體統籌的系統
: 甚至講難聽點是「運作出問題的系統」
美國股市
3M IBM APPLE 洛克希德馬丁 GOOG UBER 星巴克 卡夫食品 麥當勞
FIRST SOLAR CREE INTEL AMD AMAZON WAL-MART
艾克森美孚 雪弗 美國銀行 康非
AT&T 福特 HP 摩根大通 blablabla~~~哪一個是主流阿
唉
拜託一下
各行各業都有龍頭 從來也都不會出啥問題
難道你去麥當勞 會導致艾克森美孚系統崩壞嗎?
系統的問題都是內部發生
就像金融業自己因為CDS債券搞爆整個金融體系
然後連帶影響其他人
3M怎麼跟福特統籌阿
兩個併購阿= =''
只有同系統跟同系統相關的才有併購的可能
: : 現在不也一大堆22K
: : 也是繼續活
: : 我現在就是用這種改善式的教育主義
: : 就是要處理這些被放棄的人
: : 發掘他們的天賦
: : 一個一個來
: : 第一是先決定授課的科目
: : 很多要先砍掉
: : 就會釋放出時間
: : 再來是決定科目的比重
: : 比如英文比中文重要(用國際數據分析，用英文賺錢的貿易比例多還是用中文)
: : 結果是英文，那就採取英文授課可能八節課
: : 中文改成四節課
: : 再來是學習方式
: : 比重低的科目不考試 用各種活動帶出學習模式 這我老師和教育自己發揮
: : 比重高的科目要考試 英文當然要考
: : 但你可以放給用多益考試 你覺得學校英文教一教大家多益考那麼爛
: : 還去補習 這樣有正常嗎? 我把補習班的內容全丟到學校來教
: : 用翻轉教育的理念，一點點錢就可以做出超級大的成果
: 母語都學不好了
: 還要直接去學外語
: 語言發展學去修一下好咩
: 這也顯示了有時候博士學位
: 不懂的事情還放炮就是準備被酸
做貿易和上班
只要有與外國人溝通的能力
中文只要練到能跟對岸溝通
英文只要練到能跟英語系國家溝通
我不覺得台灣的中文有多爛
就這樣而已
像那些大學教授不切實際的要求中文能力
除了顯示他們自己的優越感
不剩下什麼了
: 喔對了
: 重不重要是會隨著時間改變
: 五百年前誰會覺得英文比中文重要
: 況且自己於世界難學的語言中已經佔有相當優勢
你能活五百年嗎?
: 第一次看到有人自願放棄
: 扯到越南跟新加坡
: 拜託
: 人家放棄是因為有政治因素和需求
: 甚至越南本身也是有自己的文化，
: 只是它的文化受到中國的牽制
: 可能有人政治狂熱到以為
: 兩百年左右的政治分隔(還沒有絕對分隔)就有足夠的文化差異性了
沒放棄阿
晚點學
反正天天練有差嗎?
天天練的東西晚點學
沒辦法天天練的早點學
觀念很簡單 但是要動起腦袋思考才困難
: : 這種教材很難定也很難去教授
: : 我承認
: : 但他很重要，所以一定要教，至於怎麼教
: : 讓專業的去想，我要表達的想法只是我看到了一堆人在社會上有問題
: : 而根源就是無論家庭教育失敗也好 學校教育失敗也好
: : 我們都要設法讓最大公約數