※ 引述《greenbag (綠包)》之銘言：
: 是的 我又來談英文教育了
: 我很認真的詢問英文老師如何培養英文
: （兒台大電機）
: 在台灣沒有英文環境下
: 他說：
: 他只有「陪玩」時講英文，
: 讀的幼稚園只有半小時是講英文故事，
: 其他都在草坪玩。
: 他在乎的是中文閱讀，
應該是在乎對於語言結構的訓練吧
雖然中文跟英文的語言結構不同
但是長期訓練一種語言
再接觸另外一種語言時
會比較直覺掌握語言結構
一直以來
台灣的英文教育一直在教由英方面文輸入
而不是由中文輸到出英文
導致表面的英文台灣很會講
但是到了要交心的英文
台灣人大部分就GG
沒辦法講到很深入
: 只要中文閱讀好，未來英文和數學，
: 都會學很快。
這個不太同意
數學真的是要天分
當年好歹基測國文有考過15級分
數學不忍說
不過高中之後對於看書都是閱覽
久了中文還是退化...
: 所以認真覺得只要請英文陪玩就好。
: 一直不斷修正的育兒路QQ
: 將參考囉～

基測15級@@

基測是啥？

你是是說75級分裡面，國文是15級分齁？！我查了一下，基測是國中考高中，學測是高中考大學，所以你是考高中的國文滿級？國文好，確實跟英文數學好沒有絕對相關，但是審題有差而已，因為我身邊也是有不少國文好，但英數不一定好的

基測酥嗎？好吃嗎？

我怎麼覺得你說得相反，台灣教英文是從中文轉過去的吧？

其實有教，我記得高中作文很類似此方式，只是大家續航力不好，考完英文作文紛紛奔逃XD

台灣近代的一般人一直都是用自己的意思翻成中文，不然老師怎麼教？