「太陽能戰術背心」惹議 國防綠能基地計畫曝國軍教育隱憂
自由時報
記者吳哲宇／台北報導
國軍粉絲專頁「國防部發言人」4日在臉書上發文，為跟上「世界環境日」話題，因此公佈
多項國軍推動「節能減碳」的成效，唯「太陽能發電戰術背心」、「單兵鋰電池行動電源」
等學生創意手作展示品，引發各界批評。粉專雖回覆僅為學生作品，卻仍無法讓網友買帳。
雖然的確不用批評學生親自手作的作品，卻凸顯出國軍教育體系在教育上有「目標錯置」的
隱憂。
「國防部發言人」粉專貼文中的「太陽能發電戰術背心」一物引發不少批評，有網友留言表
示，「班長：不好意思A面已經滿電了請你翻身換B面」、「戰術背心重點之一在隱蔽，現在
用亮亮的太陽能板告訴解放軍：我在這，快來打我？」。
「單兵鋰電池行動電源」更遭台籍法國外籍兵團成員夏宜強留言怒轟，由於鋰電池易燃、易
爆，他曾在非洲碰到恐怖組織的鋰電池炸彈攻擊，當時造成嚴重傷亡，將這種成果上傳臉書
，國防部是在「開什麼玩笑」？
國軍粉專公佈的計畫，主要來自於陸軍官校的「國防綠能實踐基地」，此由教育部及「潔能
系統整合與應用人才培育計畫」總辦公室指導建置，國防部僅是配合行政院能源白皮書政策
實施，由此來看，國防部確非主責單位。
美軍已有「綠能」實踐成果
從「能源教育資源總中心」官網檢視計畫實施目的，其要求基地「發展符合戰備演訓及救災
需求的發電及儲能裝備」之外，在教學規劃上，要對國軍官兵實施能源教育，並藉由產業互
動，「開發符合軍事需求的示範系統」。從上述目的來看，「軍事需求」還是重點，這也符
合國家軍隊的作戰本業。在「去中心化」的趨勢下，分散式儲能與發電，對於提升軍隊、國
家能源設施遭攻擊後的韌性有所幫助。
事實上，美軍為全球最早於軍事領域，探索環保概念科技應用的軍隊，包括載具使用的柴油
與航空燃油改為生質燃油、分散式儲能及發電，甚至是將機械柴油傳動改為電動傳動系統，
皆可為環保貢獻心力。
「手段」變成「目的」 教育目標錯置
不過，從近期俄烏戰爭來看，戰爭造成廣大的水源與土地汙染，需要長時間恢復，顯見戰爭
並非人類活動中的環保行為，人類也無法讓戰爭變得「環保」。所謂太陽能發電戰術背心、
太陽能偽裝帽、太陽能救生衣和單兵鋰電池行動電源等方案，究竟為了何種「軍事需求」而
存在？這點出軍事教育常提到的「目的、方法、手段」建立出了問題。
上述分散式發電儲能等設備，是為了「軍事」目的需求而發展的應用，環保及能源只是附帶
效果，並沒有太大問題；至於學生的作品，若僅於「創意實作」課程之中呈現，也沒什麼問
題，但到了以「軍事需求」為名義的課程，當然會被外界批評，原因就在軍事需求與創意實
作二者目的不同。
在軍事需求提升韌性目的下，當然可以選用、嘗試各種不同的「方法」及「手段」，但上述
的單兵攜帶式發電設備的發電量，能為什麼設備提供用電需求？從「單兵鋰電池行動電源」
來看，大眾只會以為這些發電設備，只是要為手機充電，顯然無法滿足軍事需求之「目的」
。其「手段」產生的電力資源在「方法」上也站不住腳，因為這些「手段」不僅需承受鋰電
池爆炸潛在風險，也會暴露官兵位置。反倒是貼文之中未展示的「發電及儲能曳引車」，有
相當實用性，因為這提高了設施移轉的機動性。
此次事件引發的後續訾議，不在於檢討學生，或許學生尚未接觸方法論相關課程，但要擔心
教師是否正確地將「目的、方法、手段」概念讓學生理解，哪怕更糟的是，教師缺乏上述概
念，讓軍事教育基礎有崩壞風險。若真是如此，國軍未來「建軍目的」會發展成什麼模樣，
令人擔憂。至於在教育方法上，教師要在課堂上將學生不成熟的方案駁回，還是讓學生的方
案直面現實世界的檢驗，也需考驗教師的智慧。
https://def.ltn.com.tw/amp/article/breakingnews/4327022
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不是中時跟聯合這種一直被指後面某立場媒體
這次連自由都覺得這個宣傳有問題
但是,問題放在老師身上
而且把問題放在軍事教育基礎有崩壞的風險
發電及儲能曳引車感覺滿神奇的
https://i.imgur.com/SPJU5lE.jpg