課程名稱： 經濟學
課程性質： 整開
課程範圍：
開課教師： 鄭鴻章
開課學院： 商學院
開課系級： 國貿系
考試日期(年月日)： 2013/06/18
考試時限(Mins)： 9:10 ~ 11:00
附註：
試題本文：
一、The following table gives national income account information for a
hypothetical economy (20%)
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| Expenditures for consumer goods and services | $2850 |
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| Exports | $ 250 |
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| Government purchases of goods and services | $ 810 |
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| Social security taxes | $ 295 |
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| Net investments | $ 510 |
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| Indirect business taxes | $ 425 |
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| Imports | $ 450 |
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| Gross investments | $ 700 |
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| Corporate income taxes | $ 190 |
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| Personal income taxes | $ 875 |
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| Corporate retained earnings | $ 210 |
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| Government transfer payment to households | $ 780 |
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Please use the information in the table above to calculate the following:
1. GDP
2. National income
3. Disposable personal inecome
二、簡答題
1. 儲蓄意願提高，何以可能導致實際儲蓄水準下降？此時體系是否穩定？ (10分)
2. 試評論『我國鉅額貿易順差之問題是由於儲蓄太多而投資不足所致』(請推測此種看法
之理由，以及自己的看法)。 (10分)
3. 何謂平衡預算乘數？乘數作用如何產生？其作用大小如何決定？ (10分)
三、『典型總體經濟體系，包括勞動、財貨、貨幣及債券市場，根據Walras Law主張，可
就任意三市場來分析』之看法是否正確？試評論之。 (15分)
四、試說明增加財政支出，對於總體經濟可能產生何種效果，又此項效果可能受到何種重
要因素之影響？ (15分)
五、假設有一包含政府部門之簡單凱因斯模型如下：
Y = C + I + G
Y = C + S + T
C = 50 + 0.75 (Y-T)
I = 100
G = 60
T = 60
i) 試請計算均衡國民所得Y與可支配所得Y-T (5%)
ii) 試請計算投資乘數 (5%)
iii) 若充分就業所得 Yf = 800，試問此時存在緊縮缺口或膨脹缺口？此缺口有多大？
若欲清除此缺口，請問政府支出應調整為多少？ (10%)