真不好意思，這個板冷冷清清，好像只有班代和我在看文……　XD
所以我又跑出來多嘴啦～～
這篇算是上次回答的續篇吧。還麻煩請先爬文。
首先，參考歷屆考古題的用意在大概了解第二階段考試的題型與準備方向，
不需要刻意就那些已考過的題目找答案。可以命題的題目那麼多，我想命題
老師應該不會重複這三年的題目的。
【準備】
接著，在最後一星期若想全力衝刺，我以為就是多讀、多讀、多讀。重點在
求「通」、求「懂」。重要的時間、人名、地點能記住就記住，但自己可以
斟酌，意思是整個「歷史」是那麼浩瀚廣闊，如果你在最後一個星期想把每
一個時間人名地點都牢牢記住，我想屆時可能形成反效果──什麼都沒記住
。同樣道理，在這個時候，細枝末葉的部分也請自己斟酌是否快速瀏覽(有印
象即可)，或是省略不看(時間真的來不及的時候)。
求「通」、求「懂」的用意在於確定自己真正吸收了歷史的來龍去脈(註)，
唯有真正吸收了，才會變成你的，到時候考試時才能把它從腦袋裡挖出來作
答。
【作答】
作答的時候不用緊張、不用拘束，可以在思考題目的同時先將重點字，也就
是時間人物地點寫在題目試卷上，大概知道怎麼回答後再整理寫入作答卷。
第二階段的題目除非限定一定要回答如時間地點絕不可硬掰，其它不管在申
論題還是解釋名詞，只要自己記得、知道的，請儘管寫出來。若是問及「影
響」、「重要性」，可不必拘泥課本文字，只要言之成理而非牛頭不對馬嘴
、憑空捏造，都可以用自己的話表述，愈詳細愈好。
最後，祝福大家考試順利，暑假時都有好消息告訴我們。