※ 引述《ZYQ (ZYQ)》之銘言：
: ※ 引述《skybearson (史蓋貝爾森)》之銘言：
: : 我今天根本不知道自己在鬼扯些什麼...
: : 第一題有猜到(哈哈哈～)
: : 可是答案沒找到(天殺的中國期刊網！)
: : 第二題根本一看到就當機...
: : 到了第三題第四題，已經是鬼話符加瞎扯蛋，
: : 字跡潦草醜陋到我自己都想先扣自己十分。
: 我也是一樣的感覺，已經答得不好（甚至答不完），況且字還很潦草，
: 真糟糕。
: 曾經聽過，一個學期或者兩個學期（一個學年）過去，甚至更短時間，
: 唸得好與不好的兩群同學會自然分出來。我相信考試是看臨場的表現，
: 作業、討論則都是可好好用心的；何況文史工作是長年的研究，其成就
: 的絕大多數比例並不屬臨場表現性質。時間過去，會分出來的，應該是
: 對於歷史求知有熱情與熱情有限的兩群同學；或者就借用《國史大綱‧
: 引論》的說法，是對歷史（不限於國史，我們可能也會有同學興趣轉到
: 西洋史、東北、南亞史方面）的「溫情與敬意」有與無的兩群同學們。
: 共勉之。
今天看到部落客慕容理深的回覆的一段話，算是一針見血。
「在一般幼稚園裡，小孩的程度都差不多。往上走，差異越來越大，
就像從一個原點出發的兩條射線那樣。所謂高學歷者，他們彼此之間
的學問與聰明程度相差非常大，博士那一批人尤然。社會多數人可能
沒認識幾個博士，生活圈內有不少博士的一些人如我者，草包看膩了
，就不會對那光環抱什麼幻想。」
想到有一次李慶華質疑杜正勝只有碩士學歷，怎麼有能力擔任教育部長？
不過看看實際上的學術研究成果，擁有紐約大學歷史學博士學位的李慶華是抱蛋的。
李慶華去質疑杜的能力，反而可以窺見李氏的淺薄。
原回覆可見：《住宅防水閘門之實戰經驗》
http://blog.roodo.com/elysii/archives/6552253.html