課程名稱︰中國政治哲學概論
課程性質︰選修
課程教師︰袁承維
開課學院：社會科學院
開課系所︰政治系國關組
考試日期（年月日）︰104.4.27
考試時限（分鐘）：120分鐘
試題 :
一、先秦思想世界蓬勃發展，這個發展源於周初建立的封建體制逐漸崩毀，在歷史長
期發展後造成的結果。由於封建體制規範了原先社群生活的各個層面，因此在社
會、經濟和政治上都可以發現相應於封建解體的變化。試問，三種層面的變化如
何促成百家爭鳴的盛況？
二、面對封建解體後的亂局，原先維繫封建體制的血緣因素失去了效果，孔子嘗試「
以仁釋禮」，找出維繫封建體制的新興因素，被後世儒者視為儒家的建立者。至
戰國時期，孟子和荀子各自成為不同時期的儒家代表性人物，也被認為繼承了孔
子的部分學術成就。同為儒者，但孟荀兩人展現頗具差異性的論述形式。試問，
孔子的學說如何發展出孟荀兩種不同的論述脈絡？其間又有何差異？
三、在《孟子˙滕文公》中記載孟子批判楊朱和墨子的學說，其認為：「聖王不作，
諸侯放恣，處士橫議，楊朱、墨翟之言盈天下。天下之言，不歸楊，則歸墨。楊
氏為我，是無君也；墨氏兼愛，是無父也。無父無君，是禽獸也。」孟子自身主
張仁愛之說，同時批判墨子的兼愛之說。試問，此一批評是否合理？兩者之說又
有何差別？
四、戰國中晚期後，法家學說成為爭霸各國仿效的熱門論述。若細究法家學說，大致
可區分為齊法家和三晉法家兩種次類型，又各以《管子》和《商君書》兩書為代
表著作。試問，同樣視「法」為重要統治手段的齊法家和三晉法家，有何異同？