課程名稱︰外交決策與政策
課程性質︰政治系國關組大三必修
課程教師︰徐斯勤
開課學院：社科院
開課系所︰政治系
考試日期（年月日）︰2021/6/25
考試時限（分鐘）：65分鐘
試題：
一、請看以下的3X3靜態賽局圖，兩位行為者A與B，各自的策略選項是A1,A2,A3，以及
B1,B2,B3，在九種可能出現的結果中，每個數字代表該結果相對於其他結果，對於A或B
排序，排序1表示該行為者最偏好的結果，排序9表示該行為者最不偏好的結果。
B
B1 B2 B3
┌─────────────┐
A1 │ 4╲9 │ 2＼1 │ 6＼4 │
│ │ │ │
A A2 │ 1＼3 │ 5＼8 │ 8＼7 │
│ │ │ │
A3 │ 7＼6 │ 3＼5 │ 9＼2 │
└─────────────┘
請問：
（一）請使用與2X2靜態賽局求Nash Equilibrium同樣的方法與邏輯，求以上賽局的
Nash Equilibrium。您必須簡單扼要地說明您求解的步驟，只需要用文字說明，
不必畫圖。(6%)
（二）如果將以上賽局變成動態賽局，那麼請問如果先行者(first mover)是A或B，是否
會造成最後結果的不同？請以文字說明即可，不必畫圖。(6%)
（三）如果B想避免最後的賽局結果是B最偏好的結果（以免對方不滿而在其他議題上報
復），但是又無法接受最後的賽局結果，在A的偏好中排在4以上（包括4），假設B可以
影響改變整個賽局的基本型態，但不能改變B與A的任何排序，也不能改變B與A的任何策
略選項的內涵與成本效益，而且求Nash Equilibrium的邏輯不能改變，請問B可以如何做
來滿足上述的要求？這樣做之後的最後賽局結果是什麼？
二、以下的問題，與中國大陸將南海島礁軍事化所引起的美中衝突有關，但是您不需要
對於這個問題有專門的知識或研究，只要對此問題與國際現勢有一般性的了解，即可作
答。美國近年來一再譴責中國大陸在南海填海造陸，以及在擴充陸地後的島礁上興建軍
事設施，認為危害到南海國際航道的航行自由。假定現在是2020年9月，美國川普政府在
考慮四個政策選項處理此一問題：外交途徑、加重對於中國大陸的經濟制裁、封鎖一兩
個島礁來切斷其所有對外海空運輸與補給、對某個島礁的軍事設施發動軍事攻擊將其毀
滅。請問：
（一）對美國而言，這個問題屬於哪一種危機？您的理由為何？(6%)
（二）請就以下各點，將這個決策與美國在古巴飛彈危機中的決策做比較：
1.就外交途徑的選項而言，您認為相較於古巴飛彈危機中美國的外交途徑選項，如果
一旦成為最後採行的選項，則兩者能在各自的案例中獲得成功的基本前提條件，有哪些
相同與不同之處？(7%)
2.就封鎖的選項而言，您認為相較於古巴飛彈危機中美國的封鎖選項，如果一旦成為
最後採行的選項，則兩者能在各自的案例中獲得成功的基本前提，以及影響其成功可能
性的因素中，各有哪些相同與不同之處？(14%)
3.就軍事攻擊的選項而言，您認為造成JFK總統向ExCom不斷強調他為何拒絕以空襲方
式發動軍事攻擊的主要理由，是否會被川普總統採用？如果是，請說明該理由以及川普
為何會採用。如果沒有，請問您認為川普總統是否可能考慮不屬於外交或軍事安全的其
他理由，來評估考慮軍事攻擊選項？(4%)
4.選項之間通常會有一定程度的互斥性，您認為古巴飛彈危機中，最初設想的軍事攻
擊選項與其他選項之間的互斥性程度，與美中南海島礁衝突中美國軍事攻擊選項與其他
選項之間的互斥性程度，是較為類似還是較為不同？請說明您的理由(4%)。
（三）您會如何評估，如果當時蘇聯要強行通過美國的封鎖線，同時也拒絕在美國要求
期限內拆除古巴的飛彈基地，美國會實行軍事攻擊的可能性？(5%)
三、請問：
（一）在美國的人權政策發展過程中，請就Model II所談到的任何概念或前提假設或理
論，以及Model III所談到的任何概念或前提假設或理論，各舉一個實例，說明該概念或
前提假設或理論，能夠用以說明或解釋您所舉的實例(10%)。
（二）古巴飛彈危機中，JFK總統認為空襲行動由於會造成對方設施毀滅與人員大規模傷
亡，所以引起美蘇大規模核戰的風險很大。某甲認為，美國從國防部到軍事人員，作為
一個官僚部門，是造成這種風險的主要因素。某乙卻認為，有證據顯示，軍事國防的官
僚部門，已經有效降低了這種風險。請針對某甲與某乙的觀點，各提出一個您認為最有
支持力的證據(10%)。
（三）美國在1990年波灣戰爭期間，前線軍事指揮官與美國的國防部之間，針對如何因
應伊拉克對以色列進行攻擊的問題，所產生的歧見，要如何用本學期學到的何種概念或
理論或模型來解釋？(5%)
四、以下的問題中，來自某國政府內不同官僚部門的代表要做決策，雖然不是就外交政
策問題做決策，但我們可以運用外交決策分析中的Model III，來進行分析。要做的決策
，是針對該國一個開發程度較低，自然環境保持較好的地區，就以下三個政策選項，來
考慮要如何提高該地區的發展程度：選項a─修築一條高速公路來連結該地區與國內的經
濟發達地區，而這條高速公路還必須能夠在萬一有必要時，讓該國的戰鬥機作為升空與
降落的跑道；選項b─修築一條高速公路，但只要能增加該地區與國內的經濟連結即可，
不必花更多資源去讓該公路具備戰鬥機起降的功能；選項c─考慮環保理由，不要修築高
速公路。而參與決策的所有成員，意見分布如下：
成員A,B,C,D,E的意見：最支持a，其次支持b，最不支持c
成員F,G,H,I,J的意見：最支持b，其次支持c，最不支持a
成員K,L,M,N,O的意見：最支持c，其次支持a，最不支持b
這些成員，都是中央或地方政府在經濟或軍事或環保部門，不同單位的副首長。假定：
1.成員的偏好，必然代表該單位的偏好；2.來自同一個單位的成員，不能更換；3.對於
此三個選項，每一回合的討論，只針對其中的兩個選項做討論與議決，採取多數決。如
果您是主導此次討論議決之會議的會議主席，請問：
（一）您會如何做，使得選項b成為最後的決策結果？(6%)
（二）倘若上述的假設1與2，是有可能改變的，那麼請根據本學期的所學，舉出您作為
主導者可採行的任何兩種不同於（一）中答案的作法，使得選項c成為最後決策結果的可
能性提高。(8%)