< 前情題要 >
請參考本板(NTU)#1KPWtStV、#1KQCY9Rm兩篇文章，或搜尋文章標題"頤賢"。
< 後續發展 >
昨天頤賢講座中間下課時，有八九位同學持續在跟助教反應學期中臨時更改配分的
問題，然後助教就決定帶大家一起去找社科院長反應(院長是開課教授，原本說好本
週座談也會到場處理相關意見)，到了院辦後發現院長出國不在，出來溝通的一位院
辦職員其實也沒有權限處理，助教和職員正在溝通解決辦法時，一位常出現在頤賢
講座的陳教授正好走進來，那職員就請陳教授來處理。
總結來說，陳教授拒絕再更動最新的配分標準，也就是出席20%、課堂互動10%、報
告70%，而且認為退選期限過後的評量方式及配分比例變更不會損害學生權益(因為
都是老師為了學生好)，也沒有信賴保護原則的問題，會決定要變更比例是因為同學
出席率太差，加上有"很多"同學寄信反應有人簽到後中離，但拒絕透漏到底確切有
多少同學寄信反應此事，並表示新增的三篇報告是一定要寫的(原本只有一篇期末，
現在改成共四篇)。
現場也有同學反應負擔加重的問題，陳教授表示今天有來反應的同學可以用個案解
決，在交報告時書面反應自己的意見與難處，會斟酌調整分數，而且保證分數絕對
不差，但問到說其他同學是否也可以比照辦理時，又說不能對今天沒來反應的同學
公開此資訊，要我們回去不要張揚，然後一直要現場同學留下姓名，但在場同學都
不接受這種作法。
接下來發生了讓我傻眼的事。
我:"教授我認為這不該用個案解決，我會希望我和其他同學的評分標準是平等..."
聽到這陳教授突然轉過來面對我，大聲的打斷我的發言:
"你!!!管!!!別!!!人!!!幹!!!嘛!!! 你顧好你自己就好啦!!!"
身為社科院學生，聽到社科院教授親口吐出這種話，後來真的是越想越難過，我覺
得這對在場同學是非常不良的示範，這不該是台大社科院該有的精神。
總之在不歡而散但確認陳教授立場後，由於助教表示希望能喬出時間讓同學直接跟
院長反應溝通，所以幾位在場同學簡單討論一下後，決定用連署的方式讓修課同學
們的意見能在跟院長溝通時被看到。
< 行動&連署籌備 >
目前主要行動：
希望能在助教喬出的時間直接跟院長反應溝通。
這部分實在有點無奈，畢竟這兩週已經有很多同學寄信反應了，但因為在詢問過教
務處課務組後，課務組表示校方並沒有課程更改相關的法規規範，所以也只能請我
們再繼續嘗試跟授課教師溝通。
我們想採取的附加行動：
連署。目的在於希望能夠統整修課同學的意見以向院長轉達多數修課同學的想法(否
則我們始終都會被當作「個案」以摸頭的方式處理)。
訴求:
1.回復配分比例至退選前公佈的標準，也就是出席60%、課堂互動10%、未定30%
2.所有修課同學採用一樣評分標準，拒絕不公平的個案處理。
這部分還需要大家多多提供意見，因為目前這訴求也無法保證那未定的30%會如何評
分，畢竟下週就要交報告，大部分同學應該也都開始動筆寫了。
連署的方式目前可能有：
1.下禮拜上課當天(11/27)在兩邊教室門口請大家書面連署
2.網路連署
3.請大家在下禮拜要交的報告後面附上一張連署書
情形大致如上，希望大家能多多提供意見QQ