台灣立報 《言論廣場 》 2004-06-30
【左右看】長庚禁遛鳥
【左看】 反思校規存廢
文 李亮／文字工作者
因為打賭失利而「遛鳥」的長庚學生，被校方判處兩大過兩小過的重罰，令
各界愕然。但此事凸顯出來的，不只是長庚校方的處置手段是否「罪刑不相當」
？該生行為動機如何？該行為本身的性質與嚴重性如何？等等問題，它還涉及校
規存在本身。「遛鳥」這行為，若發生在校園外會如何處理？照理說是依法辦事
，有一定法律程序與要件。但是在校園內，即使該生在法律上已具有充分的行為
能力，仍先依校規處置。
校規伴隨著每個台灣人成長至今，大家都對它習以為常見怪不怪，殊不知它
確是怪事。校規乃一不民主、不合法的特殊權力，在法律上的位階比法律低得多
，但它卻可以侵犯憲法授與每個國民的基本權力，比如人身自由、言論自由等等
，而不需依循憲法規定，經過法律授權。即便你已經是成年人，在校規面前你仍
不具完全的人權。
那法律哪去了呢？仍是存在的，只要行為觸犯法律還是要依法處理，比如曾
發生過的大學生偷竊或上網從事色情交易。校規因而是個妾身不明的、任由校方
使用的一枝棍棒，隨時可能來一段超法律的演出。
如果我們希望建立一個民主法治的社會，或許是該反思校規存廢問題的時候
了。