※ [本文轉錄自 NTUcourse 看板]
作者: davidkid (today is another day) 看板: NTUcourse
標題: [評價] 校園文化資產詮釋
時間: Sat Feb 7 16:10:56 2009
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）： 是
哪一學年度修課：97上。
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
今年是藍佩嘉開課，但是課程的設計規劃都是以助教團隊為主，
演講課部份會請不同老師來演講，實習課則分組有不同助教。
所以整個學期會聽很多不同的演講，跟小組的助教跟組員相處密切。
δ 課程大概內容
每次開課會依邀請的講師有不同的規劃和設計。以這學期來說是分成三個部份。
＊歷史視野中的臺大──各個時期的校園氛圍
＊校園生活與文化資產
＊鄉愁與反省──校園文化資產保存的起點
每週演講課的講師都不同，內容包含台大校園生態（會去傅園跟生態池聽講解）
校園建築風格、台大的學運世代......
有一次還請播放台大老技師的紀錄片，看了很感動呢，好多人眼眶泛紅。
實習課依各組主題不同，由助教引導進行討論和研究。
期中期末各要做一次整組的上台報告。
這學期的小組有校園植物、校園刊物、台大地圖、台大病四組。
每一年的實習組別都會做不同的東西。
詳細的每週課程和實習課成果都有公佈在網站上：http://ntuhi.info/
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
願意付出時間心力、對台大的種種有濃厚興趣：★★★★★
想要找個涼通識：...呃...可能這門課不符合你的需求。
（大家聊天時都說：沒想到這門課會這麼忙XDD）
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
嗯沒有。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
如上述，演講課就是聽演講，實習課就是小組討論囉。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
我覺得給分不吝嗇，但是演講心得也要乖乖認真寫。
實習課跟演講課評分各佔一半，最後我拿93。
ρ 考題型式、作業方式
演講課要求交聽課心得，整學期至少要交10篇(500字up)，佔50%
期中期末的實習課成果發表、最後的總報告和助教的平時給分佔剩下的50%。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
演講課如果有要點名都會先講，但是其實翹課還蠻可惜的，
因為大部分的課程都相當精彩有趣，不會很枯燥。
我覺得坐在底下聽故事真的蠻輕鬆的啦XDD
我是第二週才過去拿授權碼的，有拿到！如果人數不會太多的話應該都會簽吧。
Ψ 總結
助教人都很好，演講很精彩，原本只是被同學拉來聽課，
結果就很衝動的加簽了，一個學期下來，對台大的校園和歷史多了一點瞭解。
真的是收穫很多啊！