【抗議校方針對機械系入學試題案後續處理方式】
　
　　針對國立臺灣大學機械工程學系 105 學年度大學甄選入學綜合評量筆試試題對非異
性戀族群的歧視命題，及後續校方針對該事件之處理方式，臺大學代會暨連署社團聲明如
下：
　
　　105學年度本校機械系的入學筆試中，題目前言大量引用特定宗教經典字句，其中隱
含了對於非異性戀者、非典型婚家關係的歧視。考題一經曝光即引發喧然大波，後經同學
向教育部相關單位檢舉，教育部性平會於第7屆委員會第二次大會中做出處分，不只要求
該出題老師應由學校性平會依性平法審理、參與性別平等教育課程，更對臺大校方裁罰三
萬元。
　
　　對此結果，臺大校方表示不服教育部懲處，以教學自由為由，於九月八日向教育部性
平會提出申覆。在此，本校學生代表大會及各連署社團針對臺大校方提出申覆此舉，提出
強烈抗議及譴責。
　
　　校方主張，教育部性平會的處分侵害了出題教師的教學自由，在不影響學生受教權情
況下，教師應有權自由地決定教學、出題內容；然而，這樣的主張忽視了入學考試現場中
，師生權力關係之不對等，即使題目敘述違背自身認同，在筆試中學生也只能被迫依其要
求作答，幾無可能與出題老師的意志相悖。在這一點上我們認為，校方將此次壓迫多元性
別及歧視非典型婚家關係的作為，視為學術自由的一環，是去脈絡的荒謬主張，不僅嚴重
忽視考試中出題者與受試者之間的權力關係，更將學術自由此一師生共同的崇高理想，作
為合理化錯誤的修辭，是為我們堅所不容。
　
　　除此之外，我們要指出，目前臺大校內性別平等觀念守舊、落後之情形絕非僅此單一
事件，甚至已嚴重影響同學之權益。若綜觀校內性別處境，在PTT NTUcourse版同學分享
的課程評價中，仍提及有教師在課堂上提倡男尊女卑、性別本質論等思維，學生會上學期
進行的性別平等觀念調查中，亦有學生反應，在校內仍有感於部分老師偏好特定性別。
　
　　然而，面對校內如此情形，校方投注的資源卻令人憂心。作為校內性別平等推動領導
單位的「性別平等教育委員會」，本年度截至目前為止已處理二十餘件校園性別事件申訴
案，案件調查與處理的費用使整體經費卻在八月份便已幾近告罄，可謂資源嚴重不足；若
論原先成立性平會的宗旨，該會的功能不應僅局限於執行校園性別事件調查及防治業務，
更應對推動性別平等有所作為，但在現況人力及財務吃緊下，處理調查案件即已應接不暇
，遑論在其他面向推動性別平等。
　
　　我們要求校方主動向教育部承認本案事實早已逾越教學自由的範圍，勿再漠視入學考
之脈絡而繼續傷害本案相關受害者，並應就此事處理不當公開道歉。除此之外，我們針對
校內性別平等教育現況，希望校方痛定思痛，執行下列事項：
　
1. 校方應正視自身對營造性別友善校園的責任，根據《性別平等教育法》第十二條第二
款規定，訂定「性別平等教育實施規定」，妥善規劃性別平等教育之經費、執行方式，並
進一步積極遵守相關規定推行性平教育。
　
2.校方應投注適當經費與行政資源於性平會，以求讓性平會能作為全校性平教育統籌及督
導單位，有足夠地位來指導、監督各處室及行政單位，使其推動性別平等與友善之相關作
為，改善目前性平會僅剩處理性犯罪案件功能的嚴重失職。
3.校方行政單位應進一步於政策規劃中納入性別主流化之觀念，在各處室建立性別平等教
育窗口，系統化地規劃性別友善校園。我們希望校方能於本學年度提出性別友善校園整體
規劃書，從學務、教務、總務等不同面向建立長期性平教育的目標，逐步改善校內性別處
境現況。
　　
　　臺大學生代表大會暨連署社團期望未來的臺大不會再讓任何同學感受到敵意，保障多
元性別認同與不同類型出身的同學受教及自在生活於校園的權利。
　
　
發起：國立臺灣大學學生代表大會
連署社團：國立臺灣大學學生會性別工作坊、臺大男同性戀社、臺大女研社、臺大皮繩愉
虐社、臺大浪達社