※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
102-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
羅秉成 律師
蘇素娥 法官
蘇鈺佩 檢察官
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
法律系司法組必修
δ 課程大概內容
刑事案件中從偵查到審理階段，審檢辯三方個別的角色定位以及應注意事項
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
自編PPT，考前會給電子檔
(講師們還多次提醒我們聽比較重要，不要急著抄PPT)
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
第一堂上課時，老師會要求學生分成律師組、法官組、檢察官組三大類別
每類三小組，所以一共九個小組
分完組之後會發給每組一份卷宗，內容為一件刑事案件的完整資料
(這次是一件酒駕案)
上課的形式是原則上分為準備程序跟審理程序兩大段落
兩個段落都會由三位講師先輪流授課過後，再由學生進行一堂演示
授課的部分就是很典型的講授，說明程序要如何進行以及哪些注意事項
另外還會伴隨各種講者親身經歷的小故事或案例
而演示其實就是由同學按照卷宗的資料，自己把法庭程序跑一次
在演示的時候，三位講師也會到場即席講評
每次演示只會動用到三大類別各一組，所以整個學期也只有2/3的人有機會上台
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
期末考，考選擇跟是非，題目不難，幾乎都是出於PPT
然後雖然演示課程據說是加分依據，但個人認為效果不明...
ρ 考題型式、作業方式
如上述
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
課程要求上必須先修過刑事訴訟法，但是授課強度密度都不是很高
因此要當成是講座或是通識來輕鬆聽也是可以
Ψ 總結
這門課程的三位講師都是實務界的優秀人士，準備課程上也很用心
帶來了大量的實務界經驗以及運作模式跟學生分享
雖然其中有不少故事讓人感到震驚(即席變更起訴法條，強逼自認清白者認罪協商)
或者是跟學校經驗大相逕庭(檢察官流的三不一沒有：
不要相信被告、被告不值得同情、不要怕判太重、沒有刑法第59條適用餘地)
但是不論是否認同，這些東西都是「事實」，提早接觸這些東西總是有用的
因此仍是相當實用的一門課
再加上這門課的負擔真的很輕，雖然是必修
但是只要用通識流的方法應對考試，也就不會有甚麼大問題了
相當推的一門課~