※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：102學年度
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
黃庭頎
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
大一國文
δ 課程大概內容
文字學(甲骨文、金文、小篆)、考古學、史記
Ω 私心推薦指數(以五分計)
★★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
無
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
上半學期主要為投影片，下半學期主要為團體討論
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
20% 平時表現 40% 期中考 40% 期末報告
ρ 考題型式、作業方式
期中考50%文字學(e.g.:甲金文寫成楷書、楷書寫成甲金文)、50%問答題
期末報告上學期是跟考古學有關、下學期是跟史記有關
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
不注重出席率，不過偶爾會抽問同學問題，這時候被發現不再可能會扣點小分
老詩人超好，平常就會跟大家閒談聊天，還會帶大家去故宮校外教學
Ψ 總結
我覺得這是一門很不一樣的大一國文課，對我來說文學詩詞這種東西在高中我
已經學的太多了，很幸運大一能上到這樣一門不一樣的國文課，除了讓你短短
幾天就能成為文字學專家，更多的是，老師會在課堂上討論很多發人深省的問
題，老師對於問題的討論總是持中立的立場，讓我們了解各方面的意見，我覺
得這些在討論中我們獲得的價值觀才是真正我們會永遠記得的，這堂課負擔不
會太大，給分也還不錯，又能訓練你的思辨能力，這樣的好課，不修嗎？