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（是／否／其他條件）：否
哪一學年度修課：
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
開課教師孟克禮
期中考前(含)都是由曾佳婕老師代課
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
外文系大一必帶(現在雙輔如果加簽也要按照學號)
大一必修應該是不需要基礎 但都是英語授課英聽要夠
δ 課程大概內容
(copy syllabus)
The course is a two-semester sequence on foundational works of Western
literature. In the first semester, students read representative works
from ancient Greece and Rome, the Hebrew Bible, and the European Middle
Ages.
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
期中考前：★★★★
期中考後：★ 下詳
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
前半學期是用老師自印講義
約第八週~期末 Norton Western Literature Volume 1 第九版
用舊版會很難上課
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
前半學期：老師口頭講述，會丟問題和同學討論
後半學期：小考+講投影片+團體討論+每週兩組小組報告+作業
寫這篇評價的目的是反推後半學期。
孟克禮老師的課一貫就是鐘響馬上小考指定閱讀，會鎖後門
小考個人感覺蠻刁鑽(就算是選擇題也是複選題)，而且指定閱讀內容應該是前半
學期的2~3倍，並不是把故事看完有概念就分數不錯，基本有看的話就是6~7/10分
(每次小考總成績1%)
但是老師講解的時間每週頂多一小時(最少有二三十分鐘的)，其餘約小組報告合
計30分鐘，團體討論30分鐘以上，而且老師大部份講授都是講背景+作者+一些名
詞解釋(irony, drama, gospel的定義這類)，文本頂多就是十分鐘講小組討論的
問題，基本上不會打開課本，會有種除了考試不知為何要看完文本的莫名感
最後兩週我在小組討論市調，約150頁的神曲要求兩週看完，沒人看完，我只看到
約100頁，而且老師兩個禮拜也完全沒講文本
另外，老師的投影片字非常多，但是不會上傳，他很強調take your own notes,
但他基本上就是把投影片的字逐字念過去，加一兩句講解或補充，這樣不上傳
投影片還要記自己筆記也很莫名，看同學都抄投影片就飽了，我後來就不抄了
還有，老師的規矩頗多，但都是想到就講，而且個人認為頗不客氣，比如期中考
後他第一次上課就要大家寫一張紙給他(點名)，他說要Chinese name with拼音,
English name和一堆拉拉雜雜
下禮拜點名時很多人中英名是寫XX Lee, XX Chen(拼音) + Mary 或 John這樣，
他就說寫名字寫全名是常識只寫Mary或John是小孩子嗎blahblah的嘲諷，問題都
已經寫了XXLee了=___=
當我玻璃心好了，雖然老師說學西洋文學也要學西洋文化，但是他偶爾說台灣如
何如何常常讓我感覺頗自以為是
最後，老師給的檔案(syllabus, practice exam)請務必從第一個字看到最後一
個字，否則會吃大虧，比如某週一上課就要交syllabus說的電影觀後感作業，但
學期初到上次上課都完全沒提及電影也和當週文本無關；期末考前一週有寄考試
練習題給大家模擬，但是最上面一堆instruction中有一點說考試要用乾淨A4紙回
答(當然也是上課沒說過的規定)
剛剛9:10考試老師大概9:00來，劈頭就問大家是不是都有A4紙，大概十幾二十個
沒有吧，老師就叫大家馬上去買因為他也沒紙^.<
啊不就還好教室在普通隔壁有影印店。於是就出現考試前五分鐘小福三樓影印店
充滿買空白A4紙民眾的盛況ㄏㄏ
至於考試遲到要當場和隔壁同學借紙的小確幸就莫再提惹
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
前半後半學期各50%，雖然小考刁鑽但期末很簡單
應該是紮實偏甜，待補
ρ 考題型式、作業方式
考題就是ID+名詞解釋+essay
作業的話有兩三次是老師口頭說一個問題要大家寫essay，一次電影心得
喔對了第一次上課出的作業題目他沒說是作業沒說要交只叫大家在筆記本寫喔^^
下禮拜上到一半突然想到要收還說他不是說要打字嗎^^ 老師記性可能不太好^^
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
突然想到前面都在黑特上課方式沒說到上課內容
講背景和作者算清楚，但也沒啥內容，頗廢，如果報告小組表現好會學到比較多
考試基本就是靠自己念文本和自己去解讀文本
加簽應該還是限雙輔 不過這學期初是新老師好像沒看學號
Ψ 總結
還好我下學期不修了 ya