標題範例：[通識] A58 普通心理學丙 林以正 (看完後請用ctrl+y刪除本行)
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
103-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
林永勝
δ 課程大概內容
周文之弊與孔子的政治思想
正名論與孔子的我觀
五倫、面具與孔子的人觀
從人論到仁論：孔子有關仁的思考
戰國儒者有關人之本質的幾種思考
儒家美學與孔子的修身之道
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
3.5★(原因後述)
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師會影印PPT/建議購買四書章句集注(不買也可以)
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
基本上就是老師講解PPT
但跟我一開始想的落差有點大 所以我星星沒有給很多
(1)上課內容的思考
我原本以為大家都在國高中學了多年的論語孟子
老師上課能從不同的角度來看儒家
多給我們一些不同思考的機會
但非常可惜 本學期的上課跟高中學的沒有差多少
甚至大多數只在論語的內容而已
當然可能是因為上課時數受限
但原本我希望能有機會放鬆聽文學跟多思考的目的差有些遠
(2)上課的PPT
老師上課的PPT也就是印給我們的講義看起來非常的亂
完全把所有文本塞在裡面 沒有分隔
還一頁A4印六格投影片這樣 投影片看得非常痛苦
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
學期初抄到是40%期初40%期末20%作業
剛剛看CEIBA是30%期初 30%期末 20%作業 20%課程參與
不確定是我抄錯還是有改過
給分甜度不明
ρ 考題型式、作業方式
考試-40%翻譯 60%手寫
這邊也要講一下我覺得考試不太合理的地方
考翻譯雖然也有點高中但也還好 但是老師改的考卷讓我有點驚訝
期中考的時候老師有檢討 念過一次答案
我有一句寫的跟老師念的一模一樣卻被改錯
所以就去找老師 老師後來跟我說要照翻 不能翻引申意
在文字會因為另一個文字意思變動的時候
還要單翻那個字的意思我覺得很詭異
尤其是老師自己念答案也是這樣解釋的時候
作業-老師指定跟學習相關的題目800-3000字
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
不需要基礎@@
Ψ 總結
這堂課出席率真的超低 從NTUcourse版的求救文就可以看出來XD
我覺得老師講解還是有他有趣的地方
但是我覺得這堂課會讓人覺得學到的東西很少
只有在重複高中或以前就知道的事 思考太少
老師很可愛 如果要用老師可愛度給分可以給五星XD
想修的人可以斟酌囉~