※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）： 否
哪一學年度修課：
103-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
蘇彩足教授
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
政治系公行組 大三上 必修
δ 課程大概內容
第一章 緒論：政府角色與預算資源之配置
第二章 我國政府中央總預算
第三章 公共債務之影響與控管
第四章 地方財政之理論與實際
第五章 「公私合夥」與BOT
第六章 政府預算制度之比較（這章沒講完）
這學期不像前幾年有講年金制度，而以BOT取代之。尤其恰適高鐵財改方案的
推動過程，而教授又正是時任交通部長的葉匡時的太太，因此在講高鐵案例
時，可以聽到很多精彩、鞭辟入裡的析論，這是本學期我認為最精彩的部分
（雖然財改方案沒過關，哭）。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★ 炸！
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
投影片、幾篇教授自己的論文作品，而這些都會放上CEIBA（不過教授有時
上課前晚才會放）。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
用投影片講解，附帶板書；有時會點人回答問題，但不刁鑽，會鼓勵學生
盡量回答。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
期中考 30%
期末考 40%
平時成績 30%
蘇彩足教授的課絕對紮實分。絕對。
ρ 考題型式、作業方式
考試題型中，小簡答或大申論皆可能出現，引用某句前人說過的話，「背
了不一定會寫，但不背一定不會寫」，但不至於考出太刁鑽題目，如果是
比較細節但重要而需要背下來的部分，教授會在課堂上暗示。
平時成績包含出席跟作業。本學期只在發期中考卷當週點過名（教授的課
一向如此）。作業會在課堂上隨機公布，本學期的作業是選擇一個不合理
的特別收入基金，並加以分析、論述。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
我個人認為具備行政學基礎（而且是蘇彩足教授的行政學基礎）會學得更
輕鬆、享受，但無基礎是不妨礙學習的。
教授不喜歡學生高舉著手機拍投影片或板書，也不喜歡坐在前排的人不是
為了課程而大肆使用筆電，會覺得被干擾到，有時會予以糾正（但語氣依
舊溫柔）。
Ψ 總結
財務行政是蘇彩足教授的專業領域，教授寫的幾篇文章都相當精采好讀，
不但對於理解上課內容很有幫助，也可能出現在考題中。除此之外，基於
教授豐富的實務經驗以及與公部門的良好互動關係（某次中間下課還直接
撥電話給審計部的官員，確認學生提出的疑問），在講述理論的時候，總
能大量補充實例說明，我認為這是蘇彩足教授上課之所以引人入勝的原因
。
這門課相較於大一行政學，知識密度更高，因此也需要更聚精會神地聆聽
並思考，所以最好保持清醒，否則一晃眼某些複雜糾結的制度跟議題就飛
過了。此外，由於投影片的內容傾向是提綱挈領的，筆記能多抄就多抄吧
。
寫這篇無非是想說，政治系也是有好課跟好老師的（嘿）。蘇彩足教授的
課，缺席真是太可惜了，半夜會驚坐起而懊悔難眠的呀。
鎮系之寶（蓋章）。