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（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：103-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
莊璦嘉
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
工管系大二必修
δ 課程大概內容
課程大綱紙本丟了Orz 課程網頁上也沒留半點info
但講白點其實就是公司版的公民與道德...
Ω 私心推薦指數(以五分計)
★★★★ 本來只想給三顆 多一顆是因為這門課又涼又好蹺
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
有教科書 但我沒買 實際上也不太需要
上課時會幫同學印好當周講義 內容足夠應付期中末了
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
每堂課一開始會在白板上列出當次上課的Agenda
一般內容包括投影片講課.團體報告時間.小組討論或活動時間
好處是讓你知道什麼時候可以開溜...
這是門人資領域的初階入門課，
原po是覺得內容就是公司外表包裝下的公民與道德，
再多就是摻了點普心的成分。
老師上課，可以感受到應該很用心準備，但無奈這就是門無聊的課（我覺得）
而老師講課風格四平八穩，搭起來個人覺得就是一無聊。
對教授覺得比較奇怪的點就是他似乎頗愛跟當屆大二裝熟，
好像是因為當過班導師的關係；
然後老師上課講例子時常常講到關於她家，常常聽到她小孩#$#@，
不愧是曖嘉...但說真的我沒有多想知道你家怎麼了啊ㄏㄏ
小組活動有些有趣有些無聊，
規模可能小至簡單就一議題討論，
也可能神展開到讓同學去玩詭異版支援前線。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
期中期末各25%
團體報告30%
課堂參與20%
因為除了期中考之外期他成績都未知，所以不確定有無調分
ρ 考題型式、作業方式
期中末皆為名詞解釋+簡答+申論
團體報告分針對個案的上台口頭報告跟自由選材的書面兩種
上台報告記得只有6組的名額
可能大家都懶得寫書面 所以一開始搶口頭報告搶蠻兇的(這次是先搶先贏)
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
會發下點名單讓同學簽名，沒簽到一次好像是扣學期總成績1分的樣子？
完全不需要基礎，
只要有顆對[公民與道德+組織運作]的認知還算正常的心都可上手
加簽是本系大幾都簽，外系的話會一個個問說為何要加簽，結果未知
遲到不管，雖然有很多課堂小組活動，但中間也不會口頭點人，
所以完全不知道課堂參與那20%分數到底怎麼打的@@
Ψ 總結
有鑒於課堂中不隨機點人，只要有簽名就好，又覺得小組活動頗呵，
於是在考完期中考後原po意識到不來上課的影響似乎也不大，
所以之後幾乎都遲到，簽完名拿完講義後就早退。
要說推不推就看個人吧，
對我來說這就是涼涼賺三學分必修的一門課，但真的對此沒有愛Orz
※ 編輯: a125419401 (140.112.222.73), 01/29/2015 16:16:33