※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：103
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
彭慧賢
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
大一必修 電資社科工法學院
δ 課程大概內容
上下學期皆為文學作品導讀與分析
各類體裁、主題皆有
古典文學(神話、唐傳奇、紅樓夢)多集中於上學期
下學期則以現代文學居多
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
大推 真心覺得給幾顆星都不夠
不喜歡點名不喜歡期末考：★★★★★
上課喜歡與老師互動：★★★★★
超討厭拍微電影：★
涼甜度：★★★★★★★★★★
(大概是多糖等級吧XDDD)
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師自選講義 內容多為文章節錄 上下學期各一本
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
多為投影片教學
老師會挑許多篇不同主題的文章
介紹當時的時空背景與作者生平
再導讀文章並分享個人看法
基本上老師很喜歡跟同學互動
也常跟同學問問題或討論個人想法
這些問題都沒有標準答案 老師也會接納每個回覆
答起來完全沒有壓力
就有點像是朋友之間聊天這樣
(不過老師對於她的想法與個人經歷還挺堅持的)
有時候也會讓我們看與課程主題相關的影片或電影
下學期就看了孽子、父後七日跟看見台灣
就是個放輕鬆看電影的時間哈哈
另外，下學期有一次戶外教學 去故宮參觀
一群人就跟著導覽員欣賞一下當期展覽
老師也會親自帶領解說(感覺得出來老師事前挺用心準備)
參觀後要交心得 不過整體而言就跟小出遊一樣XD
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
作業 30%
課堂表現 20%
期末考 40%
出席率 10%
這是最初CEIBA上寫的評分方式
但最後更動應該挺大的(下面會說明)
出席率部分 當老師看到班上人太少時會點名
但她說是有點到的加分XD
有一點挺重要的 就是上課踴躍發言
讓老師對你有印象 分數就會高了
原PO平常很愛跟老師互動
出席部分有事缺席都會跟老師報備
(基本上老師也不會不准你 只要跟她說一下)
成績兩學期都A+ 自己看到都心虛啊XDD
ρ 考題型式、作業方式
上學期原定為三次作業(兩篇作文+經典閱讀)和期末考
但有一次班上投票後 就廢除期末考 改成分小組拍微電影了
(微電影的主題不限、長度不限 完全超彈性的XD)
原先期末考也改成期末作業
也就是微電影的劇本 上學期最後一堂課時發表
至於第二篇作文作業 因為有次上課老師覺得我們看起來很累
就不強制我們寫了(?) 改為加分性質 (不過我沒寫就是了)
下學期部分則為兩次作業+微電影期末發表(算期末作業)
兩份作業分別為經典閱讀上傳和故宮參觀心得
(經典閱讀上傳其實就只是把上學期最後一次作業修改後上傳而已)
關於作業評分 說實在 老師不會要求你有華麗的字句
只要文筆流暢 把自己的想法說出來即可
給分也是超級甜 原PO文筆甚差 作業都照自己想法寫
結果上學期兩次作業都90以上 下學期的心得也有80幾
微電影的部分 不管是劇本還是最後成果
都是在學期的最後一天上台發表
評分則由是小組之間互評
我們這學期有五個小組 就是將95 90 85 80 四個分數
分配給其他四個小組 最後取平均
原PO這組上學期劇本分數約在90上下
微電影則在組員神carry攝影後製後 一致得到95分
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
加簽的話好像是都簽
Ψ 總結
最初我就是把老師放在第一志願
現在也證明是個完全正確的選擇XD
看到兩學期無期中期末 加起來只有三次作業
任誰都會覺得是個輕鬆的課
但我覺得微電影方面 畢竟是期末作業
佔的比分相對也較大 需要花很多心力討論拍攝剪接
因此若對攝影或演戲這方面極其厭惡的話
可能就要考慮一下了(拍攝過程真的是不輕鬆)
但整體而言都是堂很輕鬆的課
老師人真的很nice 常關心我們近況
還會請我們吃冰(每次都有點不好意思哈哈)
個人是強力推薦!!!!!!