※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
黃佳鈴 レイさん
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
非日文系
δ 課程大概內容
15. 形式名詞句（變化、能力、條件等）
16. 經驗句（經驗、列舉動作的代表例、動作的前後關係等）
17.‘說’字句（普通體、引用、敘述意見・想法等）
18. 名詞子句（連體修飾、建議・勸告等）
19. 條件句一（原因、理由、條件等）
20. 結果句（自他動詞的對應、動作結束後持續的狀態等）
21. 理由句（原因、理由、表達遺憾、不滿、提及某話題等）
22. 能力句（能力等）
23. 條件句二（意志、決心、預定、計畫等）
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
5...想以莫耳為單位!!!!!!!
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
來學日本語(藍色後半+綠色前三課)
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
嗨老師(聽說是鄉民)
老師蠻注重口說的部份，每堂課都有大量的機會跟旁邊的同學練習~
舉凡課本上的例句、討論文法、或是老師自己問的問題(例如:暑假做了甚麼、
將來的夢想...)
每個班上同學都會有自己的日文名字，可以從自己中文名字的讀法而來，也可
以單純是自己喜歡的名字~(我們班有櫻木跟流川xD)
或許因為老師也是年輕人的關係，很會跟時事，也很會吐槽XDDDDD
例句會出現特級廚師、我要成為海賊王，也會出現宅度不夠的我沒看過的動漫
片段來帶入課程...
基本上給我們看的小短片都很爆笑，又真的可以學到一些用法或日本生活風格
通常都是投影片搭配板書的上課方式
講解句型的投影片每周都會在CEIBA上更新
然後每周的CEIBA課程都會更新聽力練習(期中期末的聽力練習從裡面出)、每教
完一課也會有練習卷，印出來寫完可以在下一周交給老師改，有寫就可以蓋章，
期末加分(小考考得好或有進步也可以蓋章)
偶爾回突然有課中途的小作業，對話錄音或短文練習之類的，有在認真一定寫
的出來~
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
很紮實~但考問答題跟口試時，只要勇於表達，文法上的小錯誤老師不會扣太多
分
ρ 考題型式、作業方式
每周會有單字+上周範圍的中翻日小考，小考卷上還會有老師自己寫的小短文，
補充一些有趣的日文單字~
期中考有口試，要事先準備一些問題、當下再跟隨機抽到的PARTNER準備一下，
進去講給老師聽，一人要講三句。期中期末考卷都有聽力測驗。
還會有一兩題問答題，可以盡量寫自己的想法(我們有考過對日本戲劇的看法、
寒假有甚麼計畫)
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
好像因為被砍助教的關係，加簽人數蠻有限的，旁聽也要抽學生證喔~~~
上課旁聽也要一起練習口說!
Ψ 總結
可以感覺到老師非常非常敬業，就算感冒或受傷還是會來上課，讓學生看了很
於心不忍T T 老師教得非常好(而且很正!!!)
我自己是蠻喜歡上老師的課，所以課後花時間準備也蠻開心的，但對想隨便念
念的人來說可能算蠻重的~老師改的蠻嚴格(上日文二後才知道自己有些五十音
都寫得不太標準)
總之大推!!