※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
104 學年度第 2 學期
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
鍾添東 老師
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
機械系必修
δ 課程大概內容
利用 Visual C++ 設計程式。
本課程之目的為訓練工程科系的學生如何使用C及C++程式語言以解決工程問題。
首先介紹C及C++語言之基本及進階程式元件，本課程使用 Microsoft 公司之
Visual C++ 6.0整合發展環境以撰寫程式。接著將說明解析一些工程問題之程式
發展過程，也會介紹利用 Microsoft 公司 MFC 類別程式庫以撰寫對話框程式之
技巧。最後修本課程之每一位學生需要交一份有關撰寫程式以解決任何工程問題
之期末報告。
(截自 CEIBA)
會學到 C、C++、MFC 三種編譯形式。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
無指定用書，老師每個禮拜會發自己編的講義給大家看。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師上課會帶大家看他講義的內容，並且先自己編譯過一遍再讓大家練習，每次
上課時間約 2~2.5 個小時不等，上完課後會有老師公布的習題，寫完後就可以
下課，但因為有幾次的題目比較困難、且老師上課時間較久，後來改為將寫好的
程式在隔週上課以前檢查或是傳到 ceiba。
基本上本堂課所教授的程式是以「解決工程問題」為主要的考量，因此程式通常
都會是一些如向量運算、方程式求解等等的題目，若是想要學一些可以互動性的
遊戲等等的程式可能比較不適合。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
Homeworks 15%
Test*3 75% (25% each)
Final report 15%
基本上我認為是甜的，作業的部分除了幾次稍嫌困難外都蠻得心應手，考試的話
題目也不會太難，老師自己也說，只要報告有交、作業有交基本上就是穩過的。
ρ 考題型式、作業方式
期中期末：
會分成兩大部分。第一部分是手寫題，老師會出 5~6 題簡單的程式碼，要你判
斷最後的輸出結果會是什麼，這部分是close book，也不能開電腦。基本上會考
i++/++i、迴圈、array等等的邏輯判斷。第二部分是上機考，老師會出兩到三題
題目，基本上會有一個是先給好的片段程式碼，要將剩下的程式寫出來，此部分
是openbook，也可以將自己寫過的作業、程式檔案預先放在電腦中參考。
作業：
基本上都跟當週教的語法、函數等有關。
期末報告：
自己找一個程式報告，基本上這部分沒有特別規定內容，而且老師為了想要快點
結束會跟大家說報告越短的越高分 XDD，一人只有兩分鐘左右的時間可以講，因
此算是個可以輕鬆拿分數的管道喔！
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
加簽人數根據系上計中的位置數量決定，若還有空位就會釋出名額，這學期是用
抽學生證的方式，被抽到的就失去資格。
這是一堂不需要基礎的課，但若要修的輕鬆，我覺得「邏輯」是非常重要的，可
以幫助你在判斷各種 for 迴圈不會亂成一團。
Ψ 總結
我覺得若想要大概了解 C++ 的運作原理但沒有很想深入的學習程式設計的話，這
就是一堂可以推薦的課，老師上課的時候也會很清楚地告訴大家程式如何在記憶
體中儲存檔案等等。那也會引進很多工程相關的題目，例如我們寫過利用高斯消
去法解線性代數的題目，也寫過利用牛頓差值法來估算方程式的解的程式，或是
利用程式運算向量等等，但若想要學互動式軟體就不是這麼建議了。