※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
否
哪一學年度修課：
105-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
張仁和
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
心理系 大二必修
神經生物與認知科學學程 選修
δ 課程大概內容
W1 性格心理學發展概述
W3 性格心理學研究方法
W4 精神分析：理論
W5 精神分析：贏用
W6 現象學觀點：Carl Rogers
W8 現象學觀點：應用、延伸與當代發展
W9 期中考
W10 特質：Allport, Eysenck, Cattell
W11 特質：Big 5, 6, 7
W12 性格的生理基礎
W13 認知：George Kelly個人建構論
W14 社會認知：Bandura & Mischel
W16 社會認知：應用、延伸與當代發展
W17 性格與情境交互作用
W18 期末考
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Cervone, D & Pervin, L. A. (2014). Personality Psychology
(12th ed.). John Wiley & Sons Inc.
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
用簡報上課，每堂三節課，60-80頁簡報
老師滿好玩的，上課會讓人想專心聽而且有趣
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
扎實偏甜吧
期中考 35% 25是非、25選擇、10配合
期末考 35% 30是非、27選擇、13配合題
中英文均有，可以問
出題作業 15% 每章節上課結束後需要出一題選擇一題是非
老師會選他喜歡的題目當期中、期末考題
被選到一題總成績加一分
量表體驗 15% 就是會有量表請大家回去做
ρ 考題型式、作業方式
期中、期末：是非題、選擇題、配合題(人名與理論)
作業：如上
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
不點名，不重視出席率
外系選修要先修過普通心理學，有修過真的會發現很容易上手
因為很多東西普心都有簡單帶過，不會都搞不清楚這樣XD
加簽的部分我記得是簽到教室滿
Ψ 總結
整體來說不會壓力很重的一門課，考試也比較著重在記憶上
要拿分應該算是不難，老師上課滿有趣的，會讓人想去上課